| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска

Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :7
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (85)Публикации учёных СГУ (5)БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ (1)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (150)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=развитие<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-709
Автор(ы) : Ефимов И. Е., Козырь И. Я.
Заглавие : Основы микроэлектроники : учебник . -3-е изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Лань, 2008
Колич.характеристики :384 с
Примечания : Книга из коллекции Лань - Инженерно-технические науки
ISBN, Цена 978-5-8114-0866-5: Б.ц.
УДК : 621.3.049.77(075)
ББК : 32.844.1
Предметные рубрики: Инженерно-технические науки-- Электроника
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебник--интегральные микросхемы--микросхемотехника--микроэлектроника--акустоэлектроника--биополярные транзисторы--биоэлектроника--биполярные транзисторы--биполярный--бис--большие интегральные микросхемы--большие интегральные системы--большие интегральные схемы--герметизация--гибридная--гибридные интегральные микросхемы--диод--диоды--диэлектрическая--диэлектрическая электроника--изоляция--имс--интегральная--интегральные микросхемы качество надежность применение--интегральные схемы--качество--конденсатор--конденсаторы--мдп--мдп-транзисторы--межслойный--микропроцессор--микропроцессоры--микросхема--микросхемы для аппаратуры связи--миниатюризация--надежность--оптоэлектроника--основы--пленка--полупроводники--полупроводниковая--полупроводниковые интегральные микросхемы--полупроводниковые интегральные системы--полупроводниковые интегральные схемы--полупроводниковые конденсаторы--полупроводниковые резисторы--развитие--развитие микроэлектроники--резистор--резисторы--сборка--создание интегральных микросхем--схемотехника--тонкая--транзистор--транзисторы--учебник и пособие--учебники--учебники для вузов--функциональная--функциональная микроэлектроника--хемотроника--электроника--электронная аппаратура--электротехника
Аннотация: В учебнике изложены основные направления развития микроэлектроники: рассмотрены физические основы, конструкция, технология, структурные элементы и аспекты проектирования интегральных микросхем (ИМС) и больших интегральных схем (БИС). Рассмотрены отдельные технологические процессы, схемотехнические решения, машинные методы проектирования и изготовления изделий микроэлектроники. Учебник предназначен для студентов технических вузов и университетов, изучающих микроэлектронику.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 1_cid=25&pl1_id=709 (дата размещения: 26.02.2019),
Перейти к внешнему ресурсу:  Обложка книги.    ID= 709 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие

2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-20281
Автор(ы) : Гридина Т. А.
Заглавие : Онтолингвистика (язык в зеркале детской речи) : учебное пособие . -3-е издание, стериотипное
Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2013
Колич.характеристики :188 с
Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
ISBN, Цена 978-5-89349-553-9: Б.ц.
ББК : 81.002.3я7
Предметные рубрики: Языкознание и литературоведение-- Лингвистика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие--устная речь--учебники и пособия--психолингвистика--дети
Аннотация: В пособии содержатся теоретические сведения по курсу "Онтолингвистика", система практических занятий, алгоритмы анализа единиц детской речи, упражнения для тренинга. Основная проблематика курса связана с характеристикой механизмов, формирующих языковую личность, с изучением лингвистических и психологических факторов, обусловливающих становление языковой/речевой способности и определяющих лингвокреативную деятельность ребенка. Такой ракурс рассмотрения детской речи имеет непосредственную практическую значимость для будущего учителя-словесника в плане использования эффективных методик обучения русскому языку. Пособие предназначено для студентов филологических факультетов вузов, аспирантов, преподавателей русского языка и всех, кто интересуется вопросами изучения детской речи.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 1_cid=25&pl1_id=20281 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие

3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-85966
Автор(ы) : Бутакова Л. О.
Заглавие : Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка: Региональное экспериментальное исследование : учебное пособие . -3-е изд. стереотип.
Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2016
Колич.характеристики :160 с
Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
ISBN, Цена 978-5-9765-1191-0: Б.ц.
УДК : 801
Предметные рубрики: Психология. Педагогика-- Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеллектуальное--интеллектуальное развитие учащихся--компетенция--развитие--региональные исследования--региональные экспериментальные исследования--речевая--речевая деятельность--речевая компетенция--речевое развитие детей--речевые ошибки--русский--русский язык--семантизация--способность--экспериментальные исследования--язык--языковая
Аннотация: Монография представляет собой изложение результатов разнонаправленного экспериментального описания языковой способности и речевой компетенции учащихся 6–11 классов гимназий, школ, студентов разных вузов г. Омска за десять лет – 1999–2010 гг. Исследование определенных механизмов языковой способности с помощью одних и тех же экспериментальных процедур, примененных к речевой деятельности индивидов разных возрастных групп, и описание их «по вертикали» – на уровне одного языкового коллектива (одного класса в течение нескольких лет) и по «горизонтали» – на уровне всех речевых произведений всех реципиентов разных языковых коллективов (разных классов и групп студентов) позволяет зафиксировать динамику индивидуального и коллективного изменения языковой способности, диагностировать характер ее развития, устанавливать качество речевой компетенции. Языковая способность и речевая компетенция интерпретируются как психолингвистические и когнитивные величины: языковая способность – совокупность операционально-действенных ментальных механизмов, осуществляющих вербализацию представлений, знаний, мнений индивида; языковая (речевая) компетенция – обладание необходимыми для данного вида деятельности операциональными структурами и навыками их реализации. Указанные величины описываются через оценку работы механизмов семантизации, обеспечивающих формирование образов сознания; речевые ошибки как принадлежность речевой деятельности; развертывание текста как процесса и результата речевой деятельности продуцента. Книга адресована лингвистам, психолингвистам, специалистам в области когнитивных наук, педагогом.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 1_id=85966 (дата размещения: 26.02.2019),
Перейти к внешнему ресурсу:  Обложка книги.    ID= 85966 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие

4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-85967
Автор(ы) : Бутакова Л. О.
Заглавие : Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка: Региональное экспериментальное исследование : учебное пособие . -3-е изд. стереотип.
Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2016
Колич.характеристики :160 с
Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
ISBN, Цена 978-5-9765-1191-0: Б.ц.
УДК : 801
Предметные рубрики: Языкознание и литературоведение-- РКИ (Русский как иностранный)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеллектуальное--интеллектуальное развитие учащихся--компетенция--развитие--региональные исследования--региональные экспериментальные исследования--речевая--речевая деятельность--речевая компетенция--речевое развитие детей--речевые ошибки--русский--русский язык--семантизация--способность--экспериментальные исследования--язык--языковая
Аннотация: Монография представляет собой изложение результатов разнонаправленного экспериментального описания языковой способности и речевой компетенции учащихся 6–11 классов гимназий, школ, студентов разных вузов г. Омска за десять лет – 1999–2010 гг. Исследование определенных механизмов языковой способности с помощью одних и тех же экспериментальных процедур, примененных к речевой деятельности индивидов разных возрастных групп, и описание их «по вертикали» – на уровне одного языкового коллектива (одного класса в течение нескольких лет) и по «горизонтали» – на уровне всех речевых произведений всех реципиентов разных языковых коллективов (разных классов и групп студентов) позволяет зафиксировать динамику индивидуального и коллективного изменения языковой способности, диагностировать характер ее развития, устанавливать качество речевой компетенции. Языковая способность и речевая компетенция интерпретируются как психолингвистические и когнитивные величины: языковая способность – совокупность операционально-действенных ментальных механизмов, осуществляющих вербализацию представлений, знаний, мнений индивида; языковая (речевая) компетенция – обладание необходимыми для данного вида деятельности операциональными структурами и навыками их реализации. Указанные величины описываются через оценку работы механизмов семантизации, обеспечивающих формирование образов сознания; речевые ошибки как принадлежность речевой деятельности; развертывание текста как процесса и результата речевой деятельности продуцента. Книга адресована лингвистам, психолингвистам, специалистам в области когнитивных наук, педагогом.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 1_id=85967 (дата размещения: 26.02.2019),
Перейти к внешнему ресурсу:  Обложка книги.    ID= 85967 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие

5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-91601
Автор(ы) : Нартова-Бочавер С. К.
Заглавие : Введение в психологию развития : учеб. пособие . -4-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2017
Колич.характеристики :216 с
Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. ПедагогикаРекомендовано УМО по специальности педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 050703 (030900) – дошкольная педагогика и психология; 050707 (031100) – педагогика и методика дошкольного образования
ISBN, Цена 978-5-89349-759-5: Б.ц.
УДК : 159.92(075.8)
ББК : 88.37я73
Предметные рубрики: Психология. Педагогика-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психическое развитие--развитие--личность--психология личности--учебные издания для вузов--методы психологии развития--мышление--онтогенез--онтогенез деятельности психических функций и процессов--основные понятия психологии развития--память--психология--психология развития как наука--теории психического развития
Аннотация: Учебное пособие по психологии развития отражает основные тенденции современной методологии науки и включает в себя элементы синергетики Г. Хакена и теории хаоса И. Пригожина как наиболее конструктивных парадигм наук о развитии сложных систем. Предлагается использовать всевозрастной подход к психическому развитию, разработанный П. Бальтесом. Методический аппарат пособия включает перечни вопросов и заданий, библиографию, тесты для самоконтроля, глоссарий, что повышает удобство пользования книгой. Адресовано студентам высших учебных заведений педагогических и психологических специальностей, преподавателям и всем интересующимся вопросами психологии развития.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 91601 (дата размещения: 26.02.2019),
Перейти к внешнему ресурсу:  Обложка книги.    ID= 91601 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие

6.

Вид документа :
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-101707
Автор(ы) : Кулецкий В. Н., Федоркевич Т. И., Горохов А. В., Довженок А. С.
Заглавие : Планирование развития производственного подразделения УДП на примере горнотранспортного участка ОАО «Разрез Тугнуйский». Отдельная статья: Горный информационно-аналитический бюллетень (научно-технический журнал)
Выходные данные : Москва: Горная книга, 2015
Колич.характеристики :36 с
Примечания : Книга из коллекции Горная книга - Инженерно-технические науки
Цена : Б.ц.
УДК : 622.861
Предметные рубрики: Инженерно-технические науки-- Горное дело
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): производственное подразделение--планирование--развитие--эффективность производства--резервы--алгоритм планирования
Аннотация: Рассмотрены принципы планирования развития производственного подразделения. Показан методический подход к планированию развития производственного подразделения УДП, позволяющий выявлять необходимые резервы для достижения целевых показателей деятельности и обеспечивать реализуемость планов развития. Препринт предназначен для руководителей и специалистов предприятий, как методическое пособие по планированию и реализации развития производственного подразделения УДП. Ключевые слова: производственное подразделение, планирование, развитие, эффективность производства, резервы, алгоритм планирования.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 101707 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие

7.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-111381
Автор(ы) : Азев В. А.
Заглавие : Методология комплексного планирования развития угледобывающего предприятия. Горный информационно-аналитический бюллетень (научно-технический журнал). № 7 : cпециальный выпуск 40
Выходные данные : Москва: Горная книга, 2018
Колич.характеристики :52 с
Примечания : Книга из коллекции Горная книга - Инженерно-технические науки
Цена : Б.ц.
УДК : 622
Предметные рубрики: Инженерно-технические науки-- Горное дело
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): угледобывающее предприятие--развитие--планирование--комплексное планирование--методология--переходный процесс
Аннотация: Условием конкурентоспособности угледобывающих предприятий в настоящее время является устойчивое и непрерывное повышение эффективности и безопасности производства посредством организации инновационной деятельности персонала. Практика повышения эффективности производства с ориентацией на техническое перевооружение, увеличение единичной мощности оборудования, осуществляемая без должного изменения системы планирования горного производства, приводит к неэффективному использованию как оборудования, так и рабочего времени персонала. Одним из факторов, значительно влияющим на повышение уровня использования потенциала производственной системы и устойчивую конкурентоспособность горнодобывающего предприятия, является степень учета системой планирования горного производства переходных процессов, которые становятся преобладающими в инновационном развитии угледобывающих предприятий. Сущностью управления переходными процессами является целенаправленное воздействие на взаимосвязи и взаимоотношения в производственной деятельности персонала горнодобывающего предприятия, обеспечивающее перевод производственной системы в требуемое состояние по ключевым еȌ свойствам: целенаправленность, вовлеченность и согласованность взаимодействия персонала, сбалансированность процессов. Методология комплексного планирования горного производства в условиях инновационного развития базируется на модели циклической трансформации структуры производственной системы, осуществляемой взаимоувязанными мерами, обеспечивающими ее перевод в новое состояние и его стабилизацию на всех интервалах производственной деятельности от смены до года и более.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 111381 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие

 
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)