| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Тавстуха, О. Г.$<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-63044
Автор(ы) : Тавстуха О. Г., Колисниченко Т. Н., Михеева Е. В., Муратова А. А.
Заглавие : Развитие самостоятельной деятельности ребенка в дошкольном образовательном учреждении : учебное пособие . -2-е
Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2014
Колич.характеристики :66 с
Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
ISBN, Цена 978-5-9765-2173-5: Б.ц.
УДК : 373(075.8)
ББК : 74.102я73
Предметные рубрики: Психология. Педагогика-- Педагогика
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие отражает результат системных обновлений дошкольного образования – обращение к личности ребенка и его гармоничное развитие в процессе самостоятельной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Учебное пособие являются результатом теоретико-экспериментальной работы по реализации культурно-антропологических практик образования, которая ведется в рамках проекта «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования». Учебное пособие разработано в рамках гуманитарного подхода к процессу взаимодействия педагога с детьми и организации условий для развития дошкольника; раскрывают технологию организации детской самостоятельной деятельности в процессе культурно-антропологических практик; обеспечивают повышение уровня профессиональной компетентности педагога дошкольного образовательного учреждения в области постановки целей и задач педагогической деятельности, в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений, в области организации образовательной деятельности. Пособие может быть полезным педагогическим работникам ДОУ (воспитателям, специалистам, методистам, заведующим), которые испытывают потребность в развитии научно-методического ресурса для целенаправленного участия в модернизации образовательного пространства дошкольного образовательного учреждения в условиях внедрения ФГТ и ФГОС и повышения качества дошкольного образования.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 1_id=63044 (дата размещения: 26.02.2019),
Перейти к внешнему ресурсу:  Обложка книги.    ID= 63044 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-63045
Автор(ы) : Тавстуха О. Г., Моисеева А. Н.
Заглавие : Роль педагога в формировании эмпатической культуры подростка : учебное пособие
Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2014
Колич.характеристики :188 с
Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
ISBN, Цена 978-5-9765-2174-2: Б.ц.
УДК : 74.200.51
ББК : 37.017.92
Предметные рубрики: Психология. Педагогика-- Педагогика
Аннотация: В монографии изложены теоретические предпосылки развития эмпатической составляющей человеческой культуры с методологических и психолого-педагогических позиций. Проанализированы воспитательные возможности общеобразовательных организаций по формированию эмпатической культуры подростков. Разработаны практические пути подготовки педагогов к реализации идей совершенствования культуры проявления эмпатии подростками в образовательном процессе. Для педагогов общеобразовательных организаций, специалистов дополнительного образования, воспитателей учреждений интернатного типа, преподавателей вузов, научных работников, широкого круга лиц, интересующихся проблемами нравственного воспитания учащихся.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 1_id=63045 (дата размещения: 26.02.2019),
Перейти к внешнему ресурсу:  Обложка книги.    ID= 63045 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-63062
Автор(ы) : Зотова Н. К., Тавстуха О. Г., Ганаева Е. А.
Заглавие : Проектирование муниципальных систем дошкольного образования в условиях модернизации : учебное пособие
Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2014
Колич.характеристики :280 с
Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
ISBN, Цена 978-5-9765-2158-2: Б.ц.
УДК : 373(075.8)
ББК : 74.04(2)я73
Предметные рубрики: Психология. Педагогика-- Педагогика
Аннотация: В учебном пособии представлена региональная концепция и региональная модель модернизации дошкольного образования, обобщен опыт деятельности тьюторов стажировочной площадки, работающих по данной проблеме. В нем представлены теория и практика организации стажировок с муниципальными командами в целях внедрения идей модернизации в образовательный процесс ДОУ. Учебное пособие предназначено для повышения профессиональной компетентности широкого круга специалистов системы дошкольного образования – заведующих ДОУ, заместителей заведующего по УВР, воспитателей, педагогов-психологов, специалистов ДОУ, методистов органов управления дошкольным образованием.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 1_id=63062 (дата размещения: 26.02.2019),
Перейти к внешнему ресурсу:  Обложка книги.    ID= 63062 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие
4.

Вид документа :
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-63069
Автор(ы) : Тавстуха О. Г., Моисеева А. Н., Муратова А. А.
Заглавие : Практикум профессионального самоопределения учащихся
Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2014
Колич.характеристики :119 с
Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
ISBN, Цена 978-5-9765-2175-9: Б.ц.
УДК : 37.04(075)
ББК : 74.2я73
Предметные рубрики: Психология. Педагогика-- Педагогика
Аннотация: Рабочая тетрадь призвана помочь учащимся в выборе профиля обучения, профессиональной ориентации. Данное пособие содержит упражнения и задания, направленные на познание подростком самого себя, определение круга своих интересов и потребностей, выбор приоритетного вида деятельности. Являясь путеводителем в мире профессий, рабочая тетрадь содержит рубрики с полезной познавательной и практической информацией. Может быть рекомендована педагогическому сообществу для использования в работе с подростками по профессиональному самоопределению.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 1_id=63069 (дата размещения: 26.02.2019),
Перейти к внешнему ресурсу:  Обложка книги.    ID= 63069 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие
5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-76979
Автор(ы) : Гринько М. Н., Тавстуха О. Г., Муратова А. А.
Заглавие : Формирование эколого-ноосферного мировоззрения подростка : учебное пособие
Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2016
Колич.характеристики :142 с
Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
ISBN, Цена 978-5-9765-2575-7: Б.ц.
УДК : 371.261
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Психология. Педагогика-- Педагогика
Аннотация: Монография посвящена проблеме изучения формирования эколого-ноосферного мировоззрения подростка. Раскрываются особенности структуры, содержания и функций эколого-ноосферного мировоззрения подростка. Представлены результаты экспериментальной работы по Формирование эколого-ноосферного мировоззрения подростка. Практические материалы, разработанные для монографии предназначены учителям, студентам педагогических вузов для реализации ФГОС.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 1_id=76979 (дата размещения: 26.02.2019),
Перейти к внешнему ресурсу:  Обложка книги.    ID= 76979 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие
6.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-76996
Автор(ы) : Муратова А. А., Тавстуха О. Г., Гринько М. Н.
Заглавие : Профессиональное самоопределение подростка в процессе предпрофильной подготовки в учреждении дополнительного образования : учебное пособие
Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2016
Колич.характеристики :168 с
Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
ISBN, Цена 978-5-9765-2585-6: Б.ц.
УДК : 37.04(075)
ББК : 74.2я73
Предметные рубрики: Психология. Педагогика-- Педагогика дополнительного образования
Аннотация: В монографии представлены теоретические, технологические и методические аспекты организации предпрофильной подготовки в учреждении дополнительного образования, способствующие осознанному и самостоятельному выбору профиля обучения в старшей школе в соответствии со своей будущей профессией. Раскрываются психологические особенности подросткового возраста с точки зрения выбора профиля обучения, современные педагогические технологии, обеспечивающие успешный выбор профиля обучения.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 1_id=76996 (дата размещения: 26.02.2019),
Перейти к внешнему ресурсу:  Обложка книги.    ID= 76996 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие
7.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-77014
Автор(ы) : Тавстуха О. Г., Моисеева А. Н.
Заглавие : Методическое сопровождение деятельности педагога по формированию эмпатической культуры детей и подростков : учебное пособие
Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2016
Колич.характеристики :135 с
Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
ISBN, Цена 978-5-9765-2589-4: Б.ц.
УДК : 371.261
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Психология. Педагогика-- Педагогика
Аннотация: Учебно-методическое пособие раскрывает особенности деятельности педагога по формированию эмпатической культуры у детей дошкольного возраста и подростков. В книге описаны последовательные этапы процесса формирования эмпатической культуры воспитанников как личностного качества и представлены методы, средства педагогической деятельности. Рекомендовано классным руководителям, педагогам дополнительного образования детей, педагогам дошкольных образовательных организаций, воспитателям групп продленного дня и всем, интересующимся вопросами развития и воспитания детей.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 1_id=77014 (дата размещения: 26.02.2019),
Перейти к внешнему ресурсу:  Обложка книги.    ID= 77014 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие
8.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : RU-LAN-BOOK-77015
Автор(ы) : Тавстуха О. Г., Шавшаева Л. Ю.
Заглавие : Формирование эмоциональной культуры педагога. Опыт реализации персонифицированной модели повышения квалификации : учебное пособие . -2-е
Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2016
Колич.характеристики :148 с
Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
ISBN, Цена 978-5-9765-2590-0: Б.ц.
УДК : 371.261
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Психология. Педагогика-- Педагогика
Аннотация: Монография посвящена проблеме изучения формирования эмоциональной культуры педагога в условиях реализации персонифицированной модели повышения квалификации. Раскрываются особенности структуры, содержания и функций эмоциональной культуры педагога. Представлены результаты экспериментальной работы по формированию эмоциональной культуры педагога в условиях реализации персонифицированной модели повышения квалификации.
Перейти к внешнему ресурсу:  Ссылка на документ в ЭБС Лань    ID= 1_id=77015 (дата размещения: 26.02.2019),
Перейти к внешнему ресурсу:  Обложка книги.    ID= 77015 (дата размещения: 26.02.2019)
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)