Новые поступления (книга в стадии обработки) Семаго, М. М. Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности [Электронный ресурс] / М. М. Семаго, Н. Я. Семаго. - Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности, 2020-02-01. - Москва : Генезис, 2011. - 400 с. - ISBN 978-5-98563-242-2 : Б. ц. Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
Кл.слова (ненормированные): отклоняющееся развитие -- соматическое состояние -- образование -- неврология -- психиатрия -- педиатрия -- психология -- педагогика Аннотация: В настоящее время наблюдаются изменения психического и соматического состояния детей, выходящие за пределы классических представлений. Происходят существенные изменения и в системе образования. Все это вызывает необходимость пересмотра подходов к анализу отклоняющегося развития. Проанализировав существующие модели и подходы к типологизации психического развития, авторы предлагают современную трехкомпонентную модель анализа, на основе которой строится новая типология. В книге приведена подробная характеристика выделяемых типов отклоняющегося развития, описана процедура диагностики, которая позволяет определить характер отклонений, спрогнозировать дальнейшее развитие ребенка, грамотно простроить коррекционную работу, выбрать оптимальный для ребенка образовательный маршрут. Книга адресована в первую очередь психологам-практикам, работающим в области специальной и клинической психологии детства, специалистам психолого-педагогического сопровождения детей с отклоняющимся развитием в образовательных системах. Кроме того, она будет интересна педагогам и клиницистам, в том числе неврологам, психиатрам, педиатрам, другим специалистам здравоохранения. Доп. точки доступа: Семаго, Н. Я. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Семаго, Н. Я. Типология отклоняющегося развития. Недостаточное развитие [Электронный ресурс] / Н. Я. Семаго, О. Ю. Чиркова. - Типология отклоняющегося развития. Недостаточное развитие, 2020-02-01. - Москва : Генезис, 2011. - 288 с. - ISBN 978-5-98563-243-9 : Б. ц. Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
Кл.слова (ненормированные): отклоняющееся развитие -- недостаточное развитие -- монография -- неврология -- соматическое проявление -- образование -- психология -- педагогика Аннотация: Предлагаемая монография — вторая из серии книг «Типология отклоняющегося развития» — посвящена проблеме недостаточного развития. Авторы предлагают собственную трехкомпонентную модель анализа психического развития и выделяют дифференциально-диагностические критерии разграничения вариантов и форм недостаточного развития. В книге приведены подробные характеристики всех известных на настоящий момент категорий детей с недостаточным развитием. Для каждой категории описаны особенности раннего возраста, неврологические и соматические проявления, специфика комплексного сопровождения и коррекционной работы, условия, которые должны быть созданы ребенку в соответствии с его особыми образовательными потребностями, приводятся прогноз развития и оптимальный образовательный маршрут. Книга адресована специалистам образования, педагогам-психологам, дефектологам, логопедам, социальным работникам общеобразовательных и специальных (коррекционных) учреждений, специалистам психолого-педагогического сопровождения детей с отклоняющимся развитием в системе социальной защиты и здравоохранения. Кроме того, она будет интересна неврологам, психиатрам, педиатрам, другим работникам здравоохранения. Доп. точки доступа: Чиркова, О. Ю. Семаго, М. М. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Семаго, М. М. Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности [Электронный ресурс] / М. М. Семаго, Н. Я. Семаго. - Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности, 2020-02-01. - Москва : Генезис, 2016. - 400 с. - ISBN 978-5-98563-395-5 : Б. ц. Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
Кл.слова (ненормированные): отклоняющееся развитие -- соматическое состояние -- образование -- неврология -- психиатрия -- педиатрия -- психология -- педагогика Аннотация: В настоящее время наблюдаются изменения психического и соматического состояния детей, выходящие за пределы классических представлений. Происходят существенные изменения и в системе образования. Все это вызывает необходимость пересмотра подходов к анализу отклоняющегося развития. Проанализировав существующие модели и подходы к типологизации психического развития, авторы предлагают современную трехкомпонентную модель анализа, на основе которой строится новая типология. В книге приведена подробная характеристика выделяемых типов отклоняющегося развития, описана процедура диагностики, которая позволяет определить характер отклонений, спрогнозировать дальнейшее развитие ребенка, грамотно простроить коррекционную работу, выбрать оптимальный для ребенка образовательный маршрут. Книга адресована в первую очередь психологам-практикам, работающим в области специальной и клинической психологии детства, специалистам психолого-педагогического сопровождения детей с отклоняющимся развитием в образовательных системах. Кроме того, она будет интересна педагогам и клиницистам, в том числе неврологам, психиатрам, педиатрам, другим специалистам здравоохранения. Доп. точки доступа: Семаго, Н. Я. Семаго, М. М. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Семаго, Н. Я. Типология отклоняющегося развития. Недостаточное развитие [Электронный ресурс] / Н. Я. Семаго, О. Ю. Чиркова. - Типология отклоняющегося развития. Недостаточное развитие, 2020-02-01. - Москва : Генезис, 2016. - 288 с. - ISBN 978-5-98563-396-2 : Б. ц. Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
Кл.слова (ненормированные): отклоняющееся развитие -- недостаточное развитие -- монография -- неврология -- соматическое проявление -- образование -- психология -- педагогика Аннотация: Предлагаемая монография — вторая из серии книг «Типология отклоняющегося развития» — посвящена проблеме недостаточного развития. Авторы предлагают собственную трехкомпонентную модель анализа психического развития и выделяют дифференциально-диагностические критерии разграничения вариантов и форм недостаточного развития. В книге приведены подробные характеристики всех известных на настоящий момент категорий детей с недостаточным развитием. Для каждой категории описаны особенности раннего возраста, неврологические и соматические проявления, специфика комплексного сопровождения и коррекционной работы, условия, которые должны быть созданы ребенку в соответствии с его особыми образовательными потребностями, приводятся прогноз развития и оптимальный образовательный маршрут. Книга адресована специалистам образования, педагогам-психологам, дефектологам, логопедам, социальным работникам общеобразовательных и специальных (коррекционных) учреждений, специалистам психолого-педагогического сопровождения детей с отклоняющимся развитием в системе социальной защиты и здравоохранения. Кроме того, она будет интересна неврологам, психиатрам, педиатрам, другим работникам здравоохранения. Доп. точки доступа: Чиркова, О. Ю. Семаго, М. М. |