Новые поступления (книга в стадии обработки) Кокаева, Л. Х. Практикум по родному языку [Электронный ресурс] : Учебно-методическое пособие / Л. Х. Кокаева. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2014. - 96 с. - ISBN 2227-8397 : Б. ц. Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
Кл.слова (ненормированные): бакалавр -- педагог -- образование -- фонетика -- лексика -- фразеология -- Осетия -- родной язык Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», профиль 050100.62 «Начальное образование. Родной язык и литература». Цель учебно-методического пособия - дать бакалаврам знания, обобщающие и систематизирующие сведения теоретического курса фонетики, лексикологии и фразеологии современного осетинского языка; способствовать развитию практических навыков устной и письменной осетинской речи обучающихся. Материалы учебно-методического пособия могут быть использованы и в практике школьного преподавания осетинского языка. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Кокаева, Л. Х. Методические рекомендации к самостоятельной работе бакалавров по дисциплине «Методика обучения родному языку и литературе» [Электронный ресурс] / Л. Х. Кокаева. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2014. - 80 с. - ISBN 2227-8397 : Б. ц. Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS. Кл.слова (ненормированные): педагогика -- родной язык -- литература -- осетинский язык Аннотация: Методические рекомендации предназначены для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование. Родной язык и литература». Цель методических рекомендаций – оказание необходимой помощи бакалаврам в выполнении самостоятельной работы по дисциплине «Методика обучения родному (осетинскому) языку и литературе». Данные методические рекомендации адресованы и научно-педагогическим работникам. Они могут быть полезны всем интересующимся вопросами организации, анализа, оценки подготовки педагогических кадров. |