| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "IPRBOOKS" - результаты поиска

Виды поиска

Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :5
 В других БД по вашему запросу найдено:ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М") (10)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Соколков, Е. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

    Соколков, Е. А.
    Профессиональное становление личности специалиста-гуманитария [Электронный ресурс] : Монография / Е. А. Соколков. - Профессиональное становление личности специалиста-гуманитария, 2021-04-20. - Москва : Университетская книга, 2009. - 480 с. - ISBN 978-5-98699-092-7 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 88.5

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное становление личности -- гуманитарий -- монография -- профессионализация
Аннотация: Проанализированы основные теоретико-методологические подходы к изучению, основные стадии и общие закономерности профессионального становления личности специалиста-гуманитария. Приведены концептуальные основы теории формирования личности специалиста гуманитарной сферы деятельности. Дана характеристика процесса профессионализации. Рассмотрены вопросы его детерминации и периодизации. Для ученых и специалистов в области психологии, педагогики и социологии. Представляет интерес для студентов высших учебных заведений, обучающихся по социальным и гуманитарным направлениям и специальностям, а также для широкого круга читателей.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания
Найти похожие

2.

    Соколков, Е. А.
    Методология культурного самоопределения формирующейся личности специалиста-гуманитария. Опыт философского осмысления [Электронный ресурс] : Монография / Е. А. Соколков, Н. Е. Буланкина. - Методология культурного самоопределения формирующейся личности специалиста-гуманитария. Опыт философского осмысления, 2021-04-20. - Москва : Университетская книга, 2011. - 232 с. - ISBN 978-5-98699-102-3 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 87.6

Кл.слова (ненормированные):
методология -- культурное самоопределение -- личности гуманитария -- монография
Аннотация: Представлен опыт философского осмысления новых образовательных символов современных гуманитарных практик, связанных с функционированием интеграционных и динамических процессов в отечественной системе образования в условиях неопределенных критических ситуаций современной социокультурной действительности. Рассмотрены возможные пути и способы перспективного развития разнообразных образовательных опытов в целях эффективного культурного самоопределения личности профессионала и повышения профессиональной компетентности специалиста-гуманитария, культурно-ориентированного на образованность, профессионализм и мастерство, иными словами, на гуманитарную самоорганизацию личности. Для ученых и специалистов в области философии, социологии, культурологии, психологии и педагогики. Представляет интерес для студентов высших учебных заведений, обучающихся по социально-гуманитарным направлениям и специальностям, а также для широкого круга читателей.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания


Доп. точки доступа:
Буланкина, Н. Е.
Найти похожие

3.

    Соколков, Е. А.
    Проблемы интеграции гуманитарного и естественнонаучного знания в современном образовании [Электронный ресурс] : Монография / Е. А. Соколков, А. П. Кондратенко, Н. Е. Буланкина. - Проблемы интеграции гуманитарного и естественнонаучного знания в современном образовании, 2021-04-20. - Москва : Университетская книга, 2008. - 192 с. - ISBN 978-5-98699-088-0 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное знание -- естественнонаучное знания -- современное образование -- монография
Аннотация: Проанализированы философские, методологические, культурологические и педагогические аспекты интеграции гуманитарного и естественнонаучного знания в системе учебно-воспитательного процесса в свете кризисных ситуаций, вставших перед всем мировым сообществом в начале XXI века. Рассмотрены пути и способы реализации интеграционных процессов в целях повышения эффективности современного образования – создание целостного образовательного пространства, ключевой аспект которого полиязыковой, как главного фактора эффективного культурного самоопределения и интеграции личности в многообразном социокультурном пространстве. Для ученых и специалистов в области философии, социологии, психологии и педагогики. Представляет интерес для студентов высших учебных заведений, обучающихся по социально-гуманитарным направлениям и специальностям, а также для широкого круга читателей.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания


Доп. точки доступа:
Кондратенко, А. П.
Буланкина, Н. Е.
Найти похожие

4.

    Соколков, Е. А.
    Проблемы поликультур и полиязычий в гуманитарном образовании [Электронный ресурс] : Монография / Е. А. Соколков, Н. Е. Буланкина. - Проблемы поликультур и полиязычий в гуманитарном образовании, 2021-04-20. - Москва : Логос, Университетская книга, 2008. - 208 с. - ISBN 978-5-98699-053-8 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
поликультура -- полиязычие -- гуманитарное образование -- монография -- полиязыковая культура
Аннотация: Проанализированы социально-философские проблемы системы образования современной России. Рассмотрены пути преодоления кризиса гуманитарного знания и дегуманизации общественной жизни. Определены гуманистические основания и социальное значение полиязыковой культуры. Представлен проект реализации теоретической модели гуманизации полиязыкового образовательного пространства. Для ученых и специалистов в области философии, социологии, психологии и педагогики, а также студентов высших учебных заведений, обучающихся по социально-гуманитарным направлениям и специальностям.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания


Доп. точки доступа:
Буланкина, Н. Е.
Найти похожие

5.

    Соколков, Е. А.
    Технологии проблемно-модульного обучения. Теория и практика [Электронный ресурс] : Монография / Е. А. Соколков. - Технологии проблемно-модульного обучения. Теория и практика, 2021-09-20. - Москва : Логос, 2012. - 384 с. - ISBN 978-5-98704-624-3 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
психология -- образование -- обучение -- ВУЗ -- студент -- мировоззрение
Аннотация: На основе анализа опыта профессиональной подготовки специалистов гуманитарного профиля рассмотрены теоретические основы и практика использования технологии проблемно-модульного обучения в вузе. Предложены методологические и методические рекомендации по организации учебного процесса, формированию разносторонне развитой личности, обладающей «фасеточным» научно-профессиональным мировоззрением. Для психологов и педагогов, исследующих проблемы теории и практики профессиональной подготовки специалистов гуманитарного профиля, а также для профессоров, преподавателей, методистов, руководителей гуманитарных вузов, факультетов и кафедр. Может использоваться при повышении квалификации и переподготовке преподавательских кадров. Будет полезна читателям, интересующимся вопросами становления и развития личности представителей молодого поколения в духе потребностей и перспектив российского общества.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания
Найти похожие

 
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)