Web ИРБИС


	\| начало \| написать нам \| в избранное \| сделать стартовой \|

ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных

ЭБС "IPRBOOKS" - результаты поиска

Виды поиска

Электронный каталог

ЭБС "ЛАНЬ"

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")

ЭБС "IPRBOOKS"

Электронная библиотека

Известные деятели культуры в Саратовской губернии

Работы В. А. Артисевич и литература о ней

Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья

Публикации учёных СГУ

Краеведческий обзор

Поступления журналов в ЗНБ СГУ

БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ

БД выпускных квалификационных работ

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Сафонова, С. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Сафонова, С. В.
Педагогическая диагностика качества организации образовательного процесса в вузе [Электронный ресурс] : Коллективная монография / С. В. Сафонова, А. Г. Письменский, Л. Б. Морозова. - Педагогическая диагностика качества организации образовательного процесса в вузе, 2019-09-20. - Москва : Современная гуманитарная академия, 2009. - 190 с. - ISBN 978-5-8323-0592-9 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

378.1

ББК 74.58

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая диагностика -- образовательный процесс -- монография -- вузовское образование -- познавательная деятельность -- профессиональная деятельность
Аннотация: В монографии описываются диагностика в системе обеспечения качества вузовского образования, проектирование модели и технологии педагогической диагностики в образовательной практике вузов, результаты опытно-экспериментального исследования эффективности модели, технологии и методик диагностики качества организации образовательного процесса в вузе. Проведенные исследования позволили наиболее обоснованно подойти к организации образовательного процесса, выявить новые способы повышения качества образовательного процесса и руководства им; акцентировать внимание субъектов педагогической практики на уровне и характере познавательной деятельности обучающихся в вузе. Результаты исследования могут быть использованы при разработке программ и учебных пособий для обеспечения требуемой динамики качества образования, а также для диагностики и оценки готовности студентов к дальнейшему обучению, а выпускников к самостоятельной профессиональной деятельности. Рекомендовано к изданию Ученым советом СГА, протокол № 2 от 27.01.09.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания

Доп. точки доступа:
Письменский, А. Г.
Морозова, Л. Б.
Сафонова, С. В.
Найти похожие

Толкачев, В. А.
Дидактическое обеспечение созидательного сотрудничества педагога со студентами в образовательном процессе Современной гуманитарной академии [Электронный ресурс] : Коллективная монография / В. А. Толкачев, С. В. Сафонова, А. Г. Письменский. - Дидактическое обеспечение созидательного сотрудничества педагога со студентами в образовательном процессе Современной гуманитарной академии, 2019-09-20. - Москва : Современная гуманитарная академия, 2009. - 163 с. - ISBN 978-5-8323-0605-6 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

378.02

ББК 74.58

Кл.слова (ненормированные):
Дидактическое обеспечение -- созидательное сотрудничество -- педагог -- образовательный процесс -- монография -- образовательная деятельность
Аннотация: Монография посвящена разрешению противоречия между требованиями, предъявляемыми вызовами XXI века к профессиональной подготовке кадров, и реальной практикой образовательной деятельности, не в полной мере соответствующей динамике развития современной жизни. В монографии осуществлена разработка дидактически обоснованной концепции созидательного сотрудничества педагога со студентами в образовательном процессе НАЧОУ ВПО СГА и методик проведения занятий, способствующих активизации учебной деятельности будущих специалистов. Теоретические и методические положения данной концепции апробированы и используются в образовательном процессе Академии. Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов СГА, а также для научно-педагогической общественности вузов. Рекомендовано к изданию Ученым советом СГА, протокол № 5 от 21.04.2009 г.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания

Доп. точки доступа:
Сафонова, С. В.
Письменский, А. Г.
Толкачев, В. А.
Найти похожие

Стандартный (по одному полю)

По словарю (по одному полю)

Профессиональный (по нескольким полям со словарями)

Распределенный (г. Саратов)

Расширенный

Авторизация

Фамилия

Пароль

Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)