Web ИРБИС


	\| начало \| написать нам \| в избранное \| сделать стартовой \|

ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных

ЭБС "IPRBOOKS" - результаты поиска

Виды поиска

Электронный каталог

ЭБС "ЛАНЬ"

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")

ЭБС "IPRBOOKS"

Электронная библиотека

Известные деятели культуры в Саратовской губернии

Работы В. А. Артисевич и литература о ней

Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья

Публикации учёных СГУ

Краеведческий обзор

Поступления журналов в ЗНБ СГУ

БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ

БД выпускных квалификационных работ

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Османова, Г. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

Османова, Г. А.
Веселые задачки в стихах и картинках [Электронный ресурс] : При изучении всех лексических тем / Г. А. Османова. - Веселые задачки в стихах и картинках, 2020-07-01. - Санкт-Петербург : КАРО, 2009. - 160 с. - ISBN 978-5-9925-0301-2 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

373

ББК 74.102

Аннотация: Стихотворения находят эмоциональный отклик в душе ребенка, делают увлекательным изучаемый материал. Поэтому задачки, изложенные в стихотворной форме, будут особенно интересны детям. Данное пособие, охватывающее все лексические темы, поможет подготовить ребенка к изучению математики в школе и одновременно будет способствовать развитию речи и языкового чутья. «Веселые задачки» будут интересны не только педагогам, но и родителям, желающим заинтересовать ребенка и привить любовь к математике.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания
Найти похожие

Османова, Г. А.
Логопед — родителям [Электронный ресурс] / Г. А. Османова. - Логопед — родителям, 2020-07-01. - Санкт-Петербург : КАРО, 2009. - 192 с. - ISBN 978-5-9925-0433-0 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

376

ББК 74.3

Аннотация: Книга предназначена для домашних занятий взрослого и ребенка. Занятия по этому пособию будут способствовать развитию у ребенка общих речевых навыков, грамматического строя речи, связной речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти и мелкой моторики. Совместное пение взрослого с ребенком веселых песенок молодого композитора Г.В. Силиной (ноты 29 песенок включены в книгу) улучшит интонационную выразительность речи и сформирует навыки четкого произношения звуков. Предложенный материал поможет ребенку закрепить знания, которые он получает на логопедических занятиях.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания
Найти похожие

Османова, Г. А.
Чистоговорки для правописания [Электронный ресурс] : Запоминаем словарные слова / Г. А. Османова. - Чистоговорки для правописания, 2020-07-01. - Санкт-Петербург : КАРО, 2009. - 176 с. - ISBN 978-5-9925-0400-2 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

376

ББК 74.3

Аннотация: Пособие поможет ребенку уже в дошкольном возрасте, на начальном этапе овладения грамотой, познакомиться с наиболее трудными словарными словами, которые ему придется заучивать в школе. Веселые картинки с чистоговорками привлекают внимание малыша, а выделенное слово как будто напрашивается, чтобы ребенок прочитал его самостоятельно. Невольно обратив внимание на выделенные буквы, ребенок как бы «фотографирует» слово, запоминает его образ. Четкое орфоэпическое прочтение (проговаривание) активизирует слуховую память, а прописывание слова — кинестетическую. Вследствие этого происходит запоминание слова с опорой на главный тип памяти. Во время дописывания пропущенных букв активизируется кратковременная память. Предлагаемый материал существенно облегчит детям усвоение программного материала по русскому языку и будет способствовать развитию орфографической зоркости.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания
Найти похожие

Османова, Г. А.
Времена года для дошколят [Электронный ресурс] : Картинки. Стихи. Сказки. Приметы / Г. А. Османова. - Времена года для дошколят, 2020-07-01. - Санкт-Петербург : КАРО, 2011. - 56 с. - ISBN 978-5-9925-0624-2 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

373

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
времена года -- дошкольник -- картинки -- стихи -- сказки -- игровое задание
Аннотация: Прекрасно иллюстрированный сборник включает в себя стихотворения, сказки, пословицы и поговорки, также интересные игровые задания. Авторские стихи – описания знакомят детей с основными признаками каждого времени года и отдельно каждого конкретного месяца. Сведения об окружающем мире, изложенные в стихотворном виде, ребятам усвоить легко, так как дети очень чувствительны к ритму и рифме и получают особое удовольствие от стихов. При заучивании стихотворения ребенок закрепляет правильное произношение звуков и слов, пополняет свой словарный запас и развивает связную речь. Педагоги смогут внести разнообразие в занятия с детьми и обогатить их речь, используя пословицы, поговорки, народные приметы. При этом желательно организовать занятия с детьми так, чтобы ребята активно и с желанием включались в предложенные воспитателем увлекательные игры.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания
Найти похожие

Османова, Г. А.
Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений [Электронный ресурс] / Г. А. Османова, Л. А. Позднякова. - Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений, 2020-07-01. - Санкт-Петербург : КАРО, 2013. - 88 с. - ISBN 978-5-9925-0876-5 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
игровой массаж -- логопедический массаж -- самомассаж -- коррекция нарушения -- речевое нарушение
Аннотация: Перед вами книга, в которой, наряду с общими представлениями о логопедическом массаже (видах, приемах и особенностях проведения при различных речевых нарушениях), представлен материал по применению приемов самомассажа в педагогической работе с дошкольниками, а также для проведения самомассажа дома. В своей работе авторы опирались на опыт ведущих специалистов - Е.Ф. Архиповой, Е.А. Дьяковой, Л.В. Лопатиной, Ю.В. Микляевой, О.Г. Приходько. Пособие состоит из двух частей. В первой части авторы рассказывают о технике проведения массажа - его основных видах (приемах); описывают возможные ошибки при его выполнении. Во второй части пособия содержатся комплексы самомассажа, которые представлены в трех вариантах: самомассаж мышц лица и артикуляционной мускулатуры; самомассаж общескелетной мускулатуры; развитие мелкой моторики (самомассаж рук). Для формирования интереса детей к самомассажу в книге предложен авторский стихотворный материал на лексические темы по программе детского сада с подробным описанием техники выполнения массажных движений. Комплексы снабжены рисунками, на которых схематично показаны направления основных движений. Данный материал педагоги могут использовать в течение всего периода работы над лексической темой. Книга адресована логопедам, педагогам и родителям. Полезным дополнением к книге является диск, на котором записаны стихи в сопровождении музыки для проведения самомассажа лица.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания

Доп. точки доступа:
Позднякова, Л. А.
Найти похожие

Османова, Г. А.
Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (3-4 года) [Электронный ресурс] / Г. А. Османова, Л. А. Позднякова. - Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (3-4 года), 2020-07-01. - Санкт-Петербург : КАРО, 2013. - 112 с. - ISBN 978-5-9925-0831-4 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
развивающая игра -- развивающее упражнение -- речевой навык -- фонационное дыхание -- развитие мимики
Аннотация: В книге даны рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности у детей, начиная с возраста 3-4 лет. При этом осуществляются: организация фонационного дыхания; развитие мимики; выразительности движений; способностей понимать и выражать эмоции; формирование физиологических механизмов интонации (развитие силы и расширение диапазона голоса); развитие темпоритмической организации высказывания; формирование восприятия и вопроизведения основных интонационных типов оформления высказывания (повествовательного, вопросительного и восклицательного). Материал расположен по видам работы и соотнесен с лексическими темами, используемыми для развития речи дошкольников на занятиях в старшей (речевой) группе детского сада. «Сказки с настроением о роботе Робике», которые даны в приложении, авторы предлагают использовать для закрепления у детей навыков восприятия и понимания интонации. Содержание каждой сказки направлено на развитие у детей понимания эмоций и их выражения с помощью мимики и интонации. Материал книги соответствует Федеральным государственным требованиям (ФГТ), согласно которым образовательная область «Коммуникация» интегрируется с образовательными областями - «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура» и «Музыка». Книга адресована логопедам и воспитателям детских учреждений, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети овладели выразительной речью и улучшили навыки общения.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания

Доп. точки доступа:
Позднякова, Л. А.
Найти похожие

Османова, Г. А.
Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (5–6 лет) [Электронный ресурс] / Г. А. Османова, Л. А. Позднякова. - Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (5–6 лет), 2020-07-01. - Санкт-Петербург : КАРО, 2013. - 120 с. - ISBN 978-5-9925-0832-1 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- дошкольный возраст -- речевой навык -- интонация -- игра -- упражнение
Аннотация: В книге даны рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности у детей, начиная с возраста 5–6 лет. При этом осуществляются: организация фонационного дыхания; развитие мимики; выразительности движений; способностей понимать и выражать эмоции; формирование физиологических механизмов интонации (развитие силы и расширение диапазона голоса); развитие темпоритмической организации высказывания; формирование восприятия и воспроизведения основных интонационных типов оформления высказывания (повествовательного, вопросительного и восклицательного). Материал расположен по видам работы и соотнесен с лексическими темами, используемыми для развития речи дошкольников на занятиях в старшей (речевой) группе детского сада. Кроме того, в книге представлена методика обследования, которая носит комплексный характер и направлена на изучение особенностей различных компонентов интонационной системы, обеспечивающих процессы восприятия и воспроизведения интонационной выразительности речи детьми. Материал книги соответствует Федеральным государственным требованиям (ФГТ), согласно которым образовательная область «Коммуникация» интегрируется с образовательными областями — «Социализация», «Физическая культура» и «Музыка». Книга адресована логопедам и воспитателям детских учреждений, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети овладели выразительной речью и улучшили навыки общения.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания

Доп. точки доступа:
Позднякова, Л. А.
Найти похожие

Османова, Г. А.
Новые игры с пальчиками для развития мелкой моторики [Электронный ресурс] : Картотека пальчиковых игр / Г. А. Османова. - Новые игры с пальчиками для развития мелкой моторики, 2020-07-01. - Санкт-Петербург : КАРО, 2014. - 160 с. - ISBN 978-5-9925-0966-3 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

373

ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
мелкая моторика -- пальчиковая игра -- дошкольный возраст
Аннотация: В процессе игр и упражнений на развитие мелкой моторики у детей улучшаются внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, воспитывается усидчивость, формируется игровая и учебно-практическая деятельность. В предложенном материале по развитию тонкой моторики у дошкольников использованы идеи, приемы, упражнения из разных источников, позволяющие эффективно осуществлять коррекцию двигательных нарушений. Книга адресована логопедам, воспитателям, а также родителям, заинтересованным в успешном обучении ребенка в школе.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания
Найти похожие

Османова, Г. А.
Новые стихотворения и скороговорки на все лексические темы. Мамина книжка для малышки [Электронный ресурс] / Г. А. Османова. - Новые стихотворения и скороговорки на все лексические темы. Мамина книжка для малышки, 2020-07-01. - Санкт-Петербург : КАРО, 2007. - 176 с. - ISBN 978-5-89815-945-0 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
стихотворение -- скороговорка -- лексика -- речевое развитие -- дошкольный возраст
Аннотация: Книга представляет собой сборник стихотворений и скороговорок. Поэтическое слово способствует обогащению лексики, развитию языкового чутья у детей. Стихотворный текст как ритмически организованная речь активизирует весь организм дошкольника, способствует развитию его голосового аппарата, закреплению правильного произношения звуков. Стихотворения находят эмоциональный отклик в душе ребенка, делают увлекательным предлагаемый к изучению материал, а педагогам и родителям они помогают одновременно с речевыми решать задачи психического, умственного развития и нравственного воспитания малыша. Книга будет интересна как воспитателям, логопедам, дефектологам, так и родителям, которые заинтересованы в гармоничном развитии своего ребенка.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания
Найти похожие

10.

Османова, Г. А.
Превращение ладошки [Электронный ресурс] : Играем и развиваем мелкую моторику / Г. А. Османова. - Превращение ладошки, 2020-07-01. - Санкт-Петербург : КАРО, 2013. - 64 с. - ISBN 978-5-9925-0879-6 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

373

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
мелкая моторика -- игровой самомассаж -- стихотворение
Аннотация: В книге содержится материал по применению игрового самомассажа кистей рук в педагогической работе с детьми. В нее включены оригинальные забавные стихи о превращениях ладошки и подробное описание техники выполнения массажных движений. Кроме того, в предисловии автор дает инструкцию по работе с детьми. Все стихи сопровождаются замечательными картинками, которые не только привлекут внимание ребенка, но и помогут ему выполнить занимательные задания, направленные на: развитие мелкой моторики, слухового и зрительного внимания; формирование мыслительных операций; умение аргументировать свои высказывания и строить простейшие умозаключения. Материал книги связан с лексическими темами, изучаемыми в дошкольном учреждении, и предполагает совместную работу взрослых и детей.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания
Найти похожие

11.

Османова, Г. А.
Загадки и отгадки в картинках на все лексические темы [Электронный ресурс] / Г. А. Османова. - Загадки и отгадки в картинках на все лексические темы, 2020-07-01. - Санкт-Петербург : КАРО, 2008. - 272 с. - ISBN 978-5-9925-0160-5 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

373

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
детский сад -- образование -- загадка -- отгадка -- картинка
Аннотация: В книге собраны загадки по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду. Педагоги, используя загадки в своей работе с дошкольниками, развивают у них неречевые психические функции, лежащие в основе грамотного письма, и таким образом способствуют подготовке детей к школе.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания
Найти похожие

12.

Османова, Г. А.
Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (6-7 лет) [Электронный ресурс] / Г. А. Османова, Л. А. Позднякова. - Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (6-7 лет), 2020-07-01. - Санкт-Петербург : КАРО, 2007. - 144 с. - ISBN 978-5-89815-965-8 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
речь -- навык -- ребенок -- игра -- дыхание -- мимика -- движение -- эмоция
Аннотация: В книге представлены рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности речи для детей, начиная с возраста 6-7 лет. При этом осуществляется: организация фонационного дыхания; развитие мимики; развитие выразительности движений; развитие способностей понимать и выражать эмоции; формирование физиологических механизмов интонации: развитие силы, расширение диапазона голоса; развитие темпоритмической организации высказывания; формирование восприятия и воспроизведения основных интонационных типов оформления высказывания (повествование, вопрос и восклицание). Материал расположен по видам работы и соотнесен с лексическими темами, используемыми для развития речи дошкольников на занятиях в подготовительной к школе (речевой) группе детского сада. Книга адресована широкому кругу читателей - логопедам и воспитателям детских учреждений, желающим совершенствовать методы работы по развитию общих речевых навыков у детей, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети овладели выразительной речью и улучшили навыки общения.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания

Доп. точки доступа:
Позднякова, Л. А.
Найти похожие

Стандартный (по одному полю)

По словарю (по одному полю)

Профессиональный (по нескольким полям со словарями)

Распределенный (г. Саратов)

Расширенный

Авторизация

Фамилия

Пароль

Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)