| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "IPRBOOKS" - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :2
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (1)ЭБС "ЛАНЬ" (14)ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М") (1)Публикации учёных СГУ (1)БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ (5)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>A=Потанина, $<.>
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   
    Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении [Электронный ресурс] / Е. Г. Амелина [и др.]. - Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении, 2019-10-17. - Москва : Генезис, 2016. - 336 с. - ISBN 978-5-98563-364-1 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
159.9
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
практическая нейропсихология -- дети -- обучение -- трудность -- коррекция -- школа
Аннотация: Настоящая коллективная монография отражает пятнадцатилетний опыт работы сотрудников Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии имени А.Р. Лурия в области профилактики и коррекции трудностей обучения детей разного возраста. Описаны различные формы и причины когнитивных, поведенческих и эмоциональных проблем у детей, а также принципы организации коррекционно-развивающих занятий и конкретные методы индивидуальных и групповых занятий. Книга предназначена для практических психологов, дефектологов, логопедов и педагогов.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания


Доп. точки доступа:
Амелина, Е. Г.
Богомолова, М. А.
Винникова, Л. М.
Владимирская, А. Б.
Глозман, Ж. М.
Егорова, С. В.
Емельянова, Е. Н.
Исаева, М. И.
Конина, С. М.
Куприянчук, М. Н.
Курдюкова, С. В.
Куртик, С. Г.
Мещанинова, Е. Л.
Пелячик, К. А.
Печак, Е. Е.
Потанина, А. Ю.
Савицкая, Н. С.
Савкина, О. М.
Соболева, А. Е.
Сунцова, А. В.
Суслова, Е. С.
Титова, Ю. О.
Фролова, О. С.
Шевченко, И. А.
Глозман, Ж. М.
Найти похожие
2.

    Каримова, И. Р.
    Функционально-содержательные типы диалогов [Электронный ресурс] : Учебно-методическое пособие / И. Р. Каримова, А. В. Потанина. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2016. - 59 с. - ISBN 2227-8397 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
372
ББК 83.0

Кл.слова (ненормированные):
художественный диалог -- лингвистика -- типология
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлена коммуникативная организация художественного диалога как разновидности человеческой деятельности, осуществляемой на основе коммуникативных принципов реальной межличностной интеракции. Художественный диалог рассматривается как текст, расчлененный системой коммуникативных актов, состоящих из последовательных коммуникативных действий – реплик персонажей. В соответствии с ведущими коммуникативными функциями описаны функционально-содержательные типы диалогов. Книга составлена в качестве учебно-методического пособия для дисциплины «Функционально-содержательные типы диалогов», включенной в Учебные планы бакалавриата и магистратуры. Содержащиеся в пособии теоретические положения могут быть использованы при разработке элективных курсов, касающихся изучения диалога, а также в курсе «Филологический анализ текста» при выявлении особенностей речи литературных героев прозаического и драматургического произведений.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания


Доп. точки доступа:
Потанина, А. В.
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)