| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "IPRBOOKS" - результаты поиска

Виды поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>A=Жерносенко, $<.>
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.

    Жерносенко, И. А.
    Алтай - Беловодье - Шамбала в Учении Н.К. Рериха [Электронный ресурс] : Монография / И. А. Жерносенко. - Барнаул : Пять плюс, 2010. - 235 с. - ISBN 978-5-904-014-07-0 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 87.3

Кл.слова (ненормированные):
Алтай -- Рерих -- шамбала -- культура -- космологическая концепция
Аннотация: С каждым годом Алтай все более привлекает к себе паломников и поклонников своих нетронутых красот и эзотерических тайн. Многие знающие связывают с Алтаем имя выдающегося путешественника и художника Н.К. Рериха. Но мало кому известно, что это был мыслитель-провидец, который в своих литературных и философских работах обосновал ход развития современной науки и сформулировал оригинальную концепцию Культуры. Мало кому известно, что около пятидесяти живописных полотен художника посвящено Алтаю; и последняя картина, оставшаяся на мольберте, работу над которой прервала смерть, также была обращена к Алтаю. Н.К. Рериху принадлежит пророческое высказывание: «На Алтае будет последняя в мире война, а после – труд мирный». Чем же так привлекал Н.К. Рериха Алтай? Об этом вы узнаете, прочитав настоящую книгу. В ней рассмотрены основные положения современной научной картины мира, развивающие идеи нашего великого соотечественника и подтверждающие глубину и правомерность его интуитивных прозрений. Книга является первой из серии «Алтай на перекрёстке времен и смыслов» и предназначена для широкого круга читателей, интересующихся философскими взглядами и творчеством Н.К. Рериха, тем, кто пытливо ищет точки соприкосновения современной научной мысли и древних эзотерических учений, для тех, кто слышит в слове «Алтай» зов Духа и ищет его Мудрости.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания
Найти похожие

2.

    Энеева, Л. А.
    Инновационные школы регионов России [Электронный ресурс] : Культуротворческая модель / Л. А. Энеева, И. А. Жерносенко. - Барнаул : Издательство Жерносенко С.С., 2013. - 134 с. - ISBN 978‐5‐904016‐26‐5 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
региональное образование -- культуротворческая школа -- культурологический образовательный процесс
Аннотация: Книга рассказывает об интересном опыте построения культурологического и культуротворческого образовательного процесса в современной школе, осуществленном в двух российских регионах: на Кавказе и на Алтае. В ней поднимаются вопросы успешной реализации профессиональной деятельности в современной поликультурной и полиэтнической России, овладения школьниками в процессе обучения основами национальной, российской и мировой культур.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания


Доп. точки доступа:
Жерносенко, И. А.
Найти похожие

3.

   
    Мир заповедной культуры Алтая [Электронный ресурс] : Учебное пособие для 8-9 классов основной ступени общеобразовательной школы / Э. П. Дворников [и др.]. - Горно-Алтайск, Барнаул : ARTИКA, 2009. - 214 с. - ISBN 978-5-904016-10-4 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 71

Кл.слова (ненормированные):
культура -- Алтай -- оседлая культура -- этногенез -- хозяйственная деятельность
Аннотация: Данное учебное пособие является составной частью комплекта учебных пособий для общеобразовательной школы «Алтай заповедный». Учебные пособия комплекта выдержаны в единой концепции: структура глав строится по ландшафтным зонам Горного Алтая и расположенных в них ключевых ООПТ Республики Алтай. Каждая ООПТ – уникальный, самобытный неповторимый феномен как в вопросах биоразнообразия, так и историко-культурного наследия. Эти территории становились заповедными, т.к. человек чувствовал их природную уникальность, и поэтому освящал, сакрализовал место, наделяя его значимыми для себя смыслами, создавая условия для сохранения биоразнообразия. Издание осуществлено в рамках проекта: «Экспериментальная апробация непрерывного школьного экологического образования и просвещения путем разработки комплекта учебных пособий по региональному компоненту для общеобразовательных школ Республики Алтай» при поддержке проекта ПРООН/ГЭФ Фонда устойчивого развития Алтая, администраций МО «Онгудайский район» и «Кош-Агачский район».
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания


Доп. точки доступа:
Дворников, Э. П.
Жерносенко, И. А.
Мамыев, Д. И.
Мукаева, Л. Н.
Жерносенко, И. А.
Найти похожие

4.

   
    Мир заповедной природы Алтая [Электронный ресурс] : Учебное пособие для 8-9 классов основной ступени общеобразовательной школы / А. В. Бондаренко [и др.]. - Горно-Алтайск, Барнаул : ARTИКA, 2009. - 156 с. - ISBN 978-5-904016-08-1 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 26

Кл.слова (ненормированные):
заповедное дело -- Алтай -- заповедник -- Красная книга
Аннотация: Данное учебное пособие построено на основе интегративного обучения, позволяющего сформировать в сознании учащихся целостную картину мира. Структура глав пособия строится по ландшафтным зонам Горного Алтая и расположенных в них ключевых ООПТ Республики Алтай. Каждая ООПТ - уникальный, самобытный неповторимый феномен как в вопросах биоразнообразия, так и историко-культурного наследия. Эти территории становились заповедными, т.к. человек чувствовал их природную уникальность, и поэтому освящал, сакрализовал место, наделяя его значимыми для себя смыслами, создавая условия дя сохранения биоразнообразия. Издание осуществлено в рамках проекта: «Экспериментальная апробация непрерывного школьного экологического образования и просвещения путем разработки комплекта учебных пособий по региональному компоненту для общеобразовательных школ Республики Алтай» при поддержке проекта ПРООН/ГЭФ Фонда устойчивого развития Алтая.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания


Доп. точки доступа:
Бондаренко, А. В.
Малков, Н. П.
Малков, П. Ю.
Манеев, А. Г.
Жерносенко, И. А.
Опарин, Р. В.
Найти похожие

5.

    Жерносенко, И. А.
    Климат Сибири и человек [Электронный ресурс] : Учебное пособие / И. А. Жерносенко, Р. В. Опарин. - Саратов : Вузовское образование, 2014. - 337 с. - ISBN 2227-8397 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 26

Кл.слова (ненормированные):
климат -- Алтае-Саянский экорегион -- метеорологический прибор -- экологически-целесообразный образ жизни
Аннотация: Пособие адресуется педагогам и методистам общего среднего и дополнительного образования, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами изменения климата и проблемами формирования экологически целесообразного образа жизни. Данное пособие обобщает материалы по проблеме изменения климата и его последствий на глобальном, национальном и региональном уровне. Приводятся данные по климатическим изменениям и их влиянию на природные экосистемы на примере Алтае-Саянского экорегиона, раскрываются приемы формирования экологически-целесообразного образа жизни в условиях глобального изменения климата. Помимо теоретического блока, пособие содержит методические разработки педагогов, апробированные в условиях Республик: Алтай, Тува, Хакасия, Кемеровской области и Алтайского и Красноярского краев. Данное пособие обобщает материалы по проблеме изменения климата Сибири и его последствий на глобальном, национальном и региональном уровне.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания


Доп. точки доступа:
Опарин, Р. В.
Найти похожие

6.

   
    Экология и культура [Электронный ресурс] : Учебное пособие для 10-11 классов старшего звена общеобразовательной школы / И. А. Жерносенко [и др.]. - Горно-Алтайск, Барнаул : ARTИКA, 2009. - 156 с. - ISBN 978-5-904016-09-8 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 20

Кл.слова (ненормированные):
экология -- культура -- ноосфера -- туризм
Аннотация: Данное учебное пособие является составной частью комплекта учебных пособий для общеобразовательной школы «Алтай заповедный» и логическим продолжением учебных пособий для среднего звена, интегрируя естественнонаучный и культурологический подходы в единую картину мира, осваиваемую уже не на знаниевом уровне, а на духовно-экологическом, мировоззренческом. Такой подход нацелен на формирование социально-экологических компетенций учащихся: здоровьесбережения, социоприродных взаимодействий, саморегулирования, личностной рефлексии. Также данное пособие призвано быть использованным в профильной школе, с целью профориентации будущих экологов и специалистов заповедного дела. Тогда данный учебный материал может стать основой для профильного курса и дополнен соответствующими элективными курсами. Издание осуществлено в рамках проекта: «Экспериментальная апробация непрерывного школьного экологического образования и просвещения путем разработки комплекта учебных пособий по региональному компоненту для общеобразовательных школ Республики Алтай» при поддержке проекта ПРООН/ГЭФ, Фонда Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров (США) и Фонда устойчивого развития Алтая.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания


Доп. точки доступа:
Жерносенко, И. А.
Мамыев, Д. И.
Малков, П. Ю.
Малкова, А. Н.
Опарин, Р. В.
Жерносенко, И. А.
Найти похожие

7.

   
    Культура Сибири. Книга IV [Электронный ресурс] / Л. В. Дмитриева [и др.]. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2013. - 452 с. - ISBN 978-5-9676-0535-2 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 71

Кл.слова (ненормированные):
Поликультурное пространство -- культура -- Сибирь -- историко-культурный регион -- культурное наследие
Аннотация: Книга по истории культуры Сибири подготовлена большим авторским коллективом специалистов: культурологов, археологов, историков, искусствоведов, литературоведов, религиоведов, регионалистов. Она является продолжением серии изданий по исследованию поликультурного пространства Российской Федерации. Вниманию читателей предлагается панорамное культурологическое описание Сибири от самых ранних форм культурогенеза до анализа современных социокультурных процессов. Книга адресована широкому кругу читателей, заинтересованных в целостном познании своеобразия культурного наследия и современной культуры Сибири, особенно студентам и аспирантам, изучающим региональные культуры России.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания


Доп. точки доступа:
Дмитриева, Л. В.
Балакина, Е. И.
Жерносенко, И. А.
Селиванов, В. В.
Марсадолов, Л. С.
Дмитриева, Л. В.
Найти похожие

8.

   
    Избранные труды в VII томах. Том VIII. Дополнительный. Моисей Каган во времени и в пространстве [Электронный ресурс] / Т. А. Акиндинова [и др.]. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2011. - 456 с. - ISBN 978-5-9676-0366-2 : Б. ц.
Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
УДК
ББК 87.4

Кл.слова (ненормированные):
Моисей Каган -- воспоминания коллег -- фотопортрет -- научное наследие -- петербургская культура -- теоретик культуры -- синергетическая культурология
Аннотация: Публикация VIII тома, дополняющего семитомное издание избранных трудов М.С. Кагана (1921–2006), приурочена к девяностолетию ученого. Книга содержит воспоминания о нем его коллег, учеников, друзей из разных городов и стран (о каждом из них представлены краткие биографические сведения), статьи, осмысляющие и развивающие его научное наследие, поздравительные тексты, адресованные к 70-летнему и 80-летнему юбилеям. Некоторые тексты перепечатаны из прежних сборников и периодики, часть из них переведена с иностранных языков. Том снабжен фотопортретами самого Моисея Самойловича, фотографиями, запечатлевшими его вместе с коллегами, за кафедрой в ленинградско-петербургских аудиториях и в деловых поездках, на отдыхе, в близких и дальних путешествиях, в семейном кругу. Большинство фотографий публикуется впервые.
Перейти к внешнему ресурсу Перейти к просмотру издания


Доп. точки доступа:
Акиндинова, Т. А.
Астафьева, О. Н.
Балакина, Е. И.
Баркова, Э. В.
Бердзенишвили, М.
Бернштейн, Б. М.
Брандт, Г. А.
Бранский, В. П.
Валицкая, А. П.
Василевская, Н. И.
Власенко, В. В.
Герман, М. Ю.
Грякалов, А. А.
Дайксель, А.
Докучаев, И. И.
Елинер, Г. И.
Еремеев, А. Ф.
Жерносенко, И. А.
Заборов, Б. А.
Закс, Л. А.
Запесоцкий, А. С.
Иванов, В. Г.
Иконникова, С. Н.
Каган, В. Е.
Калитина, Н. Н.
Калугина, Т. П.
Кон, И. С.
Конев, В. А.
Коськов, М. А.
Лаврова-Яшина, И. З.
Ланина, Н. А.
Маркарян, Э. С.
Мосолова, Л. М.
Мочалов, Л. В.
Пигров, К. С.
Cеспедес, Г.
Праздников, Г. А.
Прозерский, В. В.
Раппопорт, С. Х.
Соколов, Е. Г.
Солонин, Ю. Н.
Столович, Л. Н.
Сунягин, Г. Ф.
Уваров, М. С.
Устюгова, Е. Н.
Фоняков, И. О.
Целма, Е. М.
Чавчавадзе, Н.
Чертов, Л. Ф.
Чухович, Б. Л.
Шамес, Л. Я.
Щербакова, А. А.
Юровская, Э. П.
Ядов, В. А.
Яковлев, Е. Г.
Акиндинова, Т. А.
Найти похожие

 
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)