| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "IPRBOOKS" - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :9
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (4)ЭБС "ЛАНЬ" (6)ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М") (4)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (27)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>A=Вербицкий, $<.>
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37/В 31
Автор(ы) : Вербицкий А. А., Ларионова О. Г.,
Заглавие : Личностный и компетентностный подходы в образовании. Проблемы интеграции : Монография/ А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова . -Личностный и компетентностный подходы в образовании. Проблемы интеграции
Выходные данные : Москва: Логос, 2009
Колич.характеристики :335 с.
Примечания : Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
ISBN, Цена 978-5-98704-452-0: Б.ц.
УДК : 37
ББК : 74.04
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--монография--модернизация образования--личность обучающегося
Аннотация: Раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического, направленного на развитие личности обучающегося, и компетентностного, ориентированного на практику. Показано, что эти подходы не только взаимопротиворечат, но и дополняют друг друга, делая возможной и целесообразной их интеграцию на базе развитой психолого-педагогической теории. Обосновано, что в таком качестве может выступить теория контекстного обучения, разрабатываемая в течение тридцати лет в научно-педагогической школе А.А. Вербицкого. Педагогический эксперимент подтвердил, что системная реализация основных положений, принципов и технологий контекстного обучения во всех дисциплинах учебного плана обеспечивает одновременное развитие личностных качеств и профессиональных компетентностей обучающихся. Для исследователей проблем образования и профессиональной подготовки кадров. Представляет интерес для широкого круга преподавателей и специалистов методических служб учебных заведений всех типов, участвующих в решении задач модернизации системы образования. Может использоваться в системе подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Перейти к внешнему ресурсу:  Перейти к просмотру издания    ID= 9064 (дата размещения: 04.06.2019)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37/В 31
Автор(ы) : Вербицкий А. А., Ильязова М. Д.,
Заглавие : Инварианты профессионализма. Проблемы формирования : Монография/ А. А. Вербицкий, М. Д. Ильязова . -Инварианты профессионализма. Проблемы формирования
Выходные данные : Москва: Логос, 2011
Колич.характеристики :288 с.
Примечания : Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
ISBN, Цена 978-5-98704-604-3: Б.ц.
УДК : 37
ББК : 74.04
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инварианты профессионализма--монография--профессиональное образование
Аннотация: Проанализированы трудности и противоречия на пути реализации компетентностного подхода в системе профессионального образования. Сформулирована и решена проблема формирования инвариантов профессиональной компетентности студента на основе ситуационно-контекстного подхода. Показано, что идея инварианта профессионализма позволяет оптимизировать усилия вузов по разработке основных образовательных программ компетентностного формата. Для руководителей, профессоров, доцентов, преподавателей, научных работников вузов – всех, кто включен в решение проблем модернизации профессионального образования. Может использоваться в системе повышения квалификации преподавателей с целью подготовки к работе в новых условиях.
Перейти к внешнему ресурсу:  Перейти к просмотру издания    ID= 9065 (дата размещения: 04.06.2019)
Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/В 31
Автор(ы) : Вербицкий А. А., Калашников В. Г.,
Заглавие : Категория «контекст» в психологии и педагогике : Монография/ А. А. Вербицкий, В. Г. Калашников . -Категория «контекст» в психологии и педагогике
Выходные данные : Москва: Логос, 2010
Колич.характеристики :300 с.
Примечания : Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
ISBN, Цена 978-5-98704-509-1: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.4
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): контекст--психология--педагогика--монография--лингвистика--психолингвистика
Аннотация: Рассматриваются сущность и различные аспекты понятия «контекст» в гуманитарных науках: лингвистике, психолингвистике, психологии и педагогике. Обосновывается необходимость введения этого смыслообразующего понятия в категориальный строй психологической и педагогической науки. Представлена сущность теории и технологий контекстного обучения. Для специалистов в области психологии и педагогики, теоретиков и практиков образования, занимающихся повышением его качества. Может использоваться в системе подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров гуманитарного профиля.
Перейти к внешнему ресурсу:  Перейти к просмотру издания    ID= 9068 (дата размещения: 04.06.2019)
Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37/В 31
Автор(ы) : Вербицкий А. А., Ларионова О. Г.,
Заглавие : Личностный и компетентностный подходы в образовании. Проблемы интеграции / А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова . -Личностный и компетентностный подходы в образовании. Проблемы интеграции
Выходные данные : Москва: Логос, 2014
Колич.характеристики :335 с.
Примечания : Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
ISBN, Цена 978-5-98704-452-0: Б.ц.
УДК : 37
ББК : 74.04
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--монография--модернизация образования--личность обучающегося
Аннотация: Раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического, направленного на развитие личности обучающегося, и компетентностного, ориентированного на практику. Показано, что эти подходы не только взаимопротиворечат, но и дополняют друг друга, делая возможной и целесообразной их интеграцию на базе развитой психолого-педагогической теории. Обосновано, что в таком качестве может выступить теория контекстного обучения, разрабатываемая в течение тридцати лет в научно-педагогической школе А.А. Вербицкого. Педагогический эксперимент подтвердил, что системная реализация основных положений, принципов и технологий контекстного обучения во всех дисциплинах учебного плана обеспечивает одновременное развитие личностных качеств и профессиональных компетентностей обучающихся. Для исследователей проблем образования и профессиональной подготовки кадров. Представляет интерес для широкого круга преподавателей и специалистов методических служб учебных заведений всех типов, участвующих в решении задач модернизации системы образования. Может использоваться в системе подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Перейти к внешнему ресурсу:  Перейти к просмотру издания    ID= 51634 (дата размещения: 04.06.2019)
Найти похожие
5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 531/В 31
Автор(ы) : Вербицкий В. М.,
Заглавие : Гидравлика : Методические рекомендации по расчету движения жидкости в напорных трубопроводах/ В. М. Вербицкий . -Гидравлика
Выходные данные : Москва: Московская государственная академия водного транспорта, 2016
Колич.характеристики :25 с.
Примечания : Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
ISBN, Цена 2227-8397: Б.ц.
УДК : 531
ББК : 30.12
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гидравлика--трубопровод--строительство--движение жидкости
Аннотация: В методических рекомендациях представлен материал по одному из важнейших разделов дисциплины «Гидравлика»: «Движение жидкости в напорных трубопроводах», предназначенных для самостоятельной работы обучающихся при изучении предмета. В рекомендации включены справочные материалы по гидравлическим сопротивлениям, приведены примеры решения типовых задач по расчету течения жидкости в напорных трубопроводах. Указана дополнительная литература. Предназначено для обучающихся по направлениям 08.03.01 «Строительство», 23.03.01 «Технология транспортных процессов», 26.03.02 «Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры», а также обучающихся по специальностям 26.05.07 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики», 08.05.01 «Строительство уникальных зданий и сооружений».
Перейти к внешнему ресурсу:  Перейти к просмотру издания    ID= 65844 (дата размещения: 04.06.2019)
Найти похожие
6.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/В 31
Автор(ы) : Вербицкий А. А., Щербакова О. И.,
Заглавие : Конфликтологическая культура специалиста. Технологии формирования : Монография/ А. А. Вербицкий, О. И. Щербакова
Выходные данные : Москва: Московский педагогический государственный университет, 2016
Колич.характеристики :413 с.
Примечания : Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
ISBN, Цена 978-5-4263-0297-6: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.5
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--конфликтология--конфликт--поведение--преподавание
Аннотация: В монографии описаны сущность конфликтологической культуры специалиста и руководителя любого уровня, содержание и технологии формирования в вузе этого профессионально важного качества с позиций теории контекстного образования. В книге содержится обширный материал, раскрывающий психологию и морфологию конфликта и конфликтного поведения, который может быть использован в преподавании курсов конфликтологии, педагогической психологии, организационной психологии, психологии менеджмента. Много интересного найдут в книге и все читатели, интересующиеся природой, течением, предупреждением и разрешением разного рода конфликтов.
Перейти к внешнему ресурсу:  Перейти к просмотру издания    ID= 70105 (дата размещения: 04.06.2019)
Найти похожие
7.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 378/В 31
Автор(ы) : Вербицкий А. А.,
Заглавие : Теория и технологии контекстного образования : Учебное пособие/ А. А. Вербицкий
Выходные данные : Москва: Московский педагогический государственный университет, 2017
Колич.характеристики :268 с.
Примечания : Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
ISBN, Цена 978-5-4263-0384-3: Б.ц.
УДК : 378
ББК : 74.4
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--теория--технология--методология--лекция--семинар
Аннотация: В пособии представлены: теоретико-методологические, психолого-педагогические и научно-методические положения, характеризующие образование контекстного типа как возможной концептуальной основы реализации реформы российского образования. Показано, что теория и технологии контекстного образования отвечают требованиям становящейся новой образовательной парадигмы, сущность которой - практико-ориентированность с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. С позиций теории контекстного образования осмыслены некоторые конкретные педагогические технологии: новые формы лекций, семинар-дискуссия, лабораторные занятия, деловые игры, «метод проектов», особенности компьютерного обучения. Книга адресуется, прежде всего, преподавателям и магистрантам направления 44.04.03 «Психолого-педагогическое образование» по магистерским программам «Теория и технологии контекстного образования» и «Проектно-контекстное образование». Пособие может также представлять интерес для всех преподавателей, студентов и аспирантов любых других направлений подготовки, а также исследователей проблем развития образования.
Перейти к внешнему ресурсу:  Перейти к просмотру издания    ID= 72517 (дата размещения: 04.06.2019)
Найти похожие
8.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/К 57
Автор(ы) : Абрамишвили Р. Н., Ануфриев А. Ф., Бутовская Е. В., Вербицкий А. А., Ермолаев В. В., Ефимова О. С., Зажогина Н. В., Камалетдинова З. Ф., Кишиков Р. В., Климова Е. М., Кофейникова Ю. Л., Николаева Е. С., Пучкова Е. Б., Розенова М. И., Сорокоумова Е. А., Суховершина Ю. В., Ферапонтова М. В., Четверикова А. И., Чмель В. И.,
Заглавие : Когнитивная психология в контексте проблем современного образования : Коллективная монография/ Р. Н. Абрамишвили, А. Ф. Ануфриев, Е. В. Бутовская и др.
Выходные данные : Москва: Московский педагогический государственный университет, 2017
Колич.характеристики :187 с.
Примечания : Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
ISBN, Цена 978-5-4263-0523-6: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.3
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): когнитивная психология--современное образование--когнитивная технология--образовательная среда--информатизация общества--формирование нравственности--когнитивная стратегия--когнитивный процесс--когнитивная карта--когнитивный диссонанс
Аннотация: В коллективной монографии представлены промежуточные результаты исследований кафедры психологии труда и психологического консультирования факультета педагогики и психологии МПГУ. Основное направление исследований кафедры связано с изучением возможностей использования когнитивных технологий в образовательной практике детей цифрового поколения. В рамках подготовки к реализации приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда РФ» сотрудниками кафедры совместно со студентами магистратуры данного профиля проведены исследования как возможностей использования когнитивных технологий в образовании, так и прикладных аспектов их применения в различных сферах. Монография адресуется студентам и аспирантам психологического, психолого-педагогического и педагогического направлений подготовки, а также для всех интересующихся использованием достижений когнитивной психологии в образовательной практике.
Перейти к внешнему ресурсу:  Перейти к просмотру издания    ID= 75804 (дата размещения: 04.06.2019)
Найти похожие
9.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 334.7/В 31
Автор(ы) : Вербицкий В.,
Заглавие : Из идеального реальному: Что действительно нужно компаниям для применения на практике из corporate governance best practices / В. Вербицкий . -Из идеального реальному: Что действительно нужно компаниям для применения на практике из corporate governance best practices
Выходные данные : Москва: Альпина Паблишер, 2019
Колич.характеристики :216 с.
Примечания : Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS.
ISBN, Цена 978-5-9614-5213-6: Б.ц.
УДК : 334.7
ББК : 65.29
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компания--корпоративное управление--рейтинг--аудит--международный стандарт--эффективная система
Аннотация: Если вы собственник или руководитель компании и перед вами стоит задача построить эффективную систему корпоративного управления и грамотно внедрить corporate governance best practices, прочтите эту книгу. Автор, Владимир Вербицкий, подробно рассказывает о корпоративном управлении как инструменте управления компаниями. Он убежден, что международные стандарты корпоративного управления необходимо адаптировать при применении в российской практике. Многолетний опыт сотрудничества с десятками компаний позволил разработать авторский четырехфакторный PhICS подход, который позволяет выстроить индивидуальную систему корпоративного управления применительно к конкретной компании и выбрать из теории корпоративного управления только то, что реально работает на повышение эффективности деятельности компании в условиях реального бизнеса. Книга будет полезна не только действующим собственникам, руководителям, независимым директорам и членам советов директоров, но и слушателям программ Executive MBA.
Перейти к внешнему ресурсу:  Перейти к просмотру издания    ID= 82961 (дата размещения: 04.06.2019)
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)