Новые поступления (книга в стадии обработки) Козлова, С. А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Козлова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2016. - 146 с. - ISBN 9785160111391 : Б. ц.
Аннотация: В данном учебнике раскрываются исторические и теоретические основы социализации личности ребенка, подходы к организации методической работы с детьми в дошкольном учреждении и в семье. Курс включает теоретические, практические и методические вопросы, задания для самостоятельной работы и творческие задания. Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования; он предназначен для бакалавров по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование») и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»), может быть полезен преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации, педагогам, а также служить руководством к организации самостоятельной работы студентов. Доп. точки доступа: Кожокарь, С.В. Шукшина, С.Е. Шахманова, А. Ш. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Виноградова, Н. А. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс] : учебник / Н. А. Виноградова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2016. - 219 с. - ISBN 9785160112718 : Б. ц.
Аннотация: Учебник обобщает и систематизирует теоретические и практические осно- вы методического сопровождения деятельности педагогов дошкольных обра- зовательных организаций. При этом методическое сопровождение рассмат- ривается в трех аспектах: как методическая служба, как метод сопровождения индивидуального развития и образовательного маршрута воспитателя и как методическая работа в детском саду. Основанием для такого представления содержания методической работы воспитателя выступает ФГОС дошкольно- го образования и профессиональный стандарт педагогической деятельности. Предложенный материал позволяет сформировать у студентов ряд компе- тенций в соответствии с содержанием Федерального государственного обра- зовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация (степень) «бакалавр»). Для студентов учреждений высшего образования, а также студентов учреж- дений среднего профессионального образования, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов дошкольных образовательных организаций. Доп. точки доступа: Микляева, Н.В. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Николаева, С. Н. Система экологического воспитания дошкольников [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. Н. Николаева. - 2. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2016. - 256 с. - ISBN 9785160112756 : Б. ц.
Аннотация: В пособии представлено теоретическое (философское, естественно- научное и психолого-педагогическое) обоснование методики экологиче- ского воспитания дошкольников. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных уч- реждений, преподавателям, аспирантам и студентам педагогических вузов и колледжей. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Козлова, С. А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Козлова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2016. - 146 с. - ISBN 9785160111391 : Б. ц.
Аннотация: В данном учебнике раскрываются исторические и теоретические основы социализации личности ребенка, подходы к организации методической работы с детьми в дошкольном учреждении и в семье. Курс включает теоретические, практические и методические вопросы, задания для самостоятельной работы и творческие задания. Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования; он предназначен для бакалавров по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование») и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»), может быть полезен преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации, педагогам, а также служить руководством к организации самостоятельной работы студентов. Доп. точки доступа: Кожокарь, С.В. Шукшина, С.Е. Шахманова, А. Ш. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Николаева, С. Н. Система экологического воспитания дошкольников [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. Н. Николаева. - 2. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2016. - 256 с. - ISBN 9785160112756 : Б. ц.
Аннотация: В пособии представлено теоретическое (философское, естественно- научное и психолого-педагогическое) обоснование методики экологиче- ского воспитания дошкольников. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных уч- реждений, преподавателям, аспирантам и студентам педагогических вузов и колледжей. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Виноградова, Н. А. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс] : учебник / Н. А. Виноградова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2017. - 219 с. - ISBN 9785160112718 : Б. ц.
Аннотация: Учебник обобщает и систематизирует теоретические и практические основы методического сопровождения деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций. При этом методическое сопровождение рассматривается в трех аспектах: как методическая служба, как метод сопровождения индивидуального развития и образовательного маршрута воспитателя и как методическая работа в детском саду. Основанием для такого представления содержания методической работы воспитателя выступает ФГОС дошкольного образования и профессиональный стандарт педагогической деятельности. Предложенный материал позволяет сформировать у студентов ряд компетенций в соответствии с содержанием Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация (степень) «бакалавр»). Для студентов учреждений высшего образования, а также студентов учреждений среднего профессионального образования, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов дошкольных образовательных организаций. Доп. точки доступа: Микляева, Н.В. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Николаева, С. Н. Система экологического воспитания дошкольников [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. Н. Николаева. - 2. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2017. - 255 с. - ISBN 9785160112756 : Б. ц.
Аннотация: В пособии представлено теоретическое (философское, естественно-научное и психолого-педагогическое) обоснование методики экологического воспитания дошкольников. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, преподавателям, аспирантам и студентам педагогических вузов и колледжей. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Козлова, С. А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Козлова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2017. - 146 с. - ISBN 9785160111391 : Б. ц.
Аннотация: В данном учебнике раскрываются исторические и теоретические основы социализации личности ребенка, подходы к организации методической работы с детьми в дошкольном учреждении и в семье. Курс включает теоретические, практические и методические вопросы, задания для самостоятельной работы и творческие задания. Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Предназначен для бакалавров по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование») и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»), может быть полезен преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации, педагогам, а также служить руководством к организации самостоятельной работы студентов. Доп. точки доступа: Кожокарь, С.В. Шукшина, С.Е. Шахманова, А. Ш. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Козлова, С. А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Козлова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2018. - 146 с. - ISBN 9785160111391 : Б. ц.
Аннотация: В данном учебнике раскрываются исторические и теоретические основы социализации личности ребенка, подходы к организации методической работы с детьми в дошкольном учреждении и в семье. Курс включает теоретические, практические и методические вопросы, задания для самостоятельной работы и творческие задания. Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Предназначен для бакалавров по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование») и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»), может быть полезен преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации, педагогам, а также служить руководством к организации самостоятельной работы студентов. Доп. точки доступа: Кожокарь, С.В. Шукшина, С.Е. Шахманова, А. Ш. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Виноградова, Н. А. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс] : учебник / Н. А. Виноградова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2018. - 219 с. - ISBN 9785160112718 : Б. ц.
Аннотация: Учебник обобщает и систематизирует теоретические и практические основы методического сопровождения деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций. При этом методическое сопровождение рассматривается в трех аспектах: как методическая служба, как метод сопровождения индивидуального развития и образовательного маршрута воспитателя и как методическая работа в детском саду. Основанием для такого представления содержания методической работы воспитателя выступает ФГОС дошкольного образования и профессиональный стандарт педагогической деятельности. Предложенный материал позволяет сформировать у студентов ряд компетенций в соответствии с содержанием Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация (степень) «бакалавр»). Для студентов учреждений высшего образования, а также студентов учреждений среднего профессионального образования, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов дошкольных образовательных организаций. Доп. точки доступа: Микляева, Н.В. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Козлова, С. А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Козлова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2019. - 146 с. - ISBN 9785160111391 : Б. ц.
Аннотация: В данном учебнике раскрываются исторические и теоретические основы социализации личности ребенка, подходы к организации методической работы с детьми в дошкольном учреждении и в семье. Курс включает теоретические, практические и методические вопросы, задания для самостоятельной работы и творческие задания. Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Предназначен для бакалавров по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование») и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»), может быть полезен преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации, педагогам, а также служить руководством к организации самостоятельной работы студентов. Доп. точки доступа: Кожокарь, С.В. Шукшина, С.Е. Шахманова, А. Ш. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Белошистая, А. В. Развитие логического мышления у дошкольников [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. В. Белошистая. - 2, доп. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2019. - 276 с. - ISBN 9785160145532 : Б. ц.
Аннотация: В учебном пособии представлены результаты многолетних исследований в области развития логического мышления детей дошкольного возраста. Сформулированы и обоснованы концептуальные положения и содержательное наполнение, а также представлено методическое обеспечение (технология) процесса развития логического мышления дошкольников с учетом требований непрерывности и преемственности процесса обучения. Содержание учебного пособия соответствует Федеральному государственному стандарту высшего образования последнего поколения. Для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», будет полезно преподавателям и научным работникам в сфере образования, магистрам, аспирантам, а также представляет непосредственный интерес для практиков — воспитателей и методистов дошкольных образовательных учреждений. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Виноградова, Н. А. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс] : учебник / Н. А. Виноградова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2019. - 219 с. - ISBN 9785160112718 : Б. ц.
Аннотация: Учебник обобщает и систематизирует теоретические и практические основы методического сопровождения деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций. При этом методическое сопровождение рассматривается в трех аспектах: как методическая служба, как метод сопровождения индивидуального развития и образовательного маршрута воспитателя и как методическая работа в детском саду. Основанием для такого представления содержания методической работы воспитателя выступает ФГОС дошкольного образования и профессиональный стандарт педагогической деятельности. Предложенный материал позволяет сформировать у студентов ряд компетенций в соответствии с содержанием Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация (степень) «бакалавр»). Для студентов учреждений высшего образования, а также студентов учреждений среднего профессионального образования, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов дошкольных образовательных организаций. Доп. точки доступа: Микляева, Н.В. |