Новые поступления (книга в стадии обработки) Никифоров, Ю. А. Новейшая история России: преподавание в школе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю. А. Никифоров. - 1. - Москва : Издательский дом "Альфа-М", 2013. - 384 с. - ISBN 9785982813282 : Б. ц.
Аннотация: Рассматриваются проблемы преподавания школьного курса новейшей истории России. Предлагаются способы решения этих проблем с использованием компетентностного и системно-деятельностного подходов к преподаванию согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Практикум содержит полезные сведения, которые помогут будущим учителям истории лучше усвоить методы организации и проведения занятий. Для студентов вузов, обучающихся по направлению 050100 "Педагогическое образование", молодых учителей-историков, слушателей курсов повышения квалификации. Доп. точки доступа: Вяземский, Е. Е. Иоффе, А. Н. Нечаев, В.Д. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Девятайкина, Н. И. Исследовательская деятельность школьников на уроках истории: содержание и организация [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. И. Девятайкина. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. - 164 с. - ISBN 9785 426306554 : Б. ц.
Аннотация: Учебное пособие ставит основной целью раскрытие на конкретном материале и через анализ школьных практик концепций, ФГОС и ИКС, основной и новой редакции, связанной с содержанием проектно-исследовательского компонента урочной и дополнительной школьной деятельности и технологиями его освоения. Автор более 20 лет ведет работу в школах и лицеях как научный руководитель, преподаватель курса ТОНИР (Технологии освоения научно-исследовательской работы), просеминаров, председатель оргкомитетов конференций разного уровня, эксперт, руководитель постоянно действующего семинара учителей истории. Пособие состоит из трех разделов, главный из которых включает в себя материал по новаторским технологиям и практикам освоения академической культуры работы с текстами и визуальными источниками и подготовке учебно-исследовательских работ по истории в школе. Данное пособие в его системном охвате всех ступеней школы, ориентации на школьные практики и одновременно на академическую культуру исследования является учебным текстом нового поколения с высокой степенью содержательной и методической новизны. |