| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М") - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :18
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (82)ЭБС "ЛАНЬ" (2)Электронная библиотека (1)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (79)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=376(075.8)<.>)
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 515473
Автор(ы) : Богданова Т. Г., Гусейнова А.А., Назарова Н. М.
Заглавие : Педагогика инклюзивного образования : Учебник . -1
Выходные данные : Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2016
Колич.характеристики :335 с.
ISBN, Цена 9785160111827: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: В учебнике представлены история, социокультурный контекст и теоретические основы инклюзивного обучения, обзор зарубежных тенденций. Описаны практические модели деятельности инклюзивной образовательной организации и технологии ведения инклюзивного и интегрированного обучения детей с различными видами нарушений или отклонений в развитии в контексте российского законодательства. Для системы повышения квалификации и переподготовки кадров для инклюзивного обучения в учебнике представлены соответствующие программы и технологии, пути личностного развития педагогов инклюзивного образования. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Может быть полезен каждому, кто причастен к деятельности в сфере российского образования — студентам бакалавриата и магистратуры педагогических вузов, студентам педагогических колледжей, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки по педагогическим и психологическим специальностям, педагогам-практикам и практическим психологам, родителям дошкольников и школьников.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 515473 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 544337
Автор(ы) : Елецкая О. В.
Заглавие : Методика коррекции дизорфографии у школьников : учебное пособие Учебно-методическое пособие . -1
Выходные данные : Москва: Издательство "ФОРУМ", 2017
Колич.характеристики :176 с.
ISBN, Цена 9785000910504: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Предлагаемая методика предназначена для коррекции дизорфографии у школьников. Применение данной методики в системе логопедической работы позволяет преодолеть причины и устранить проявления дизорфографии у школьников с различными вариантами структуры дизорфографического дефекта. Для магистров направления подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Адресовано студентам высших учебных заведений, осваивающим в рамках программы «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями речевого развития» дисциплину «Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи». Рекомендуется в качестве дополнительного пособия студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю подготовки «Логопедия» при изучении дисциплин «Логопедия», «Логопедические технологии» и др., а также может быть полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 544337 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 614919
Автор(ы) : Ткачева В. В.
Заглавие : Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья . -2
Выходные данные : Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2017
Колич.характеристики :281 с.
ISBN, Цена 9785160122861: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с проблемами в развитии, — направление в отечественной специальной психологии, возникшее на рубеже XX и XXI столетий, которое оказывает помощь не только детям с ограниченными возможностями здоровья, но и включает в коррекционный процесс их родителей. Книга является первым учебником, в котором раскрываются теоретикометодологические подходы и практические технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлена авторская методика коррекционной работы, раскрыты особенности воспитания в семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья, предлагаются психо терапевтические приемы, направленные на преодоление стрессовых переживаний родителей детей, отражены специфика преемственности в работе разных специалистов и межведомственный подход. Первое издание книги вышло в 2007 г. под названием «Технологии психологической помощи семьям детей с отклонениями в развитии». Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник адресован студентам, обучающимся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», «Психолого-педагогическое образование», «Психология» (квалификация (степень) «бакалавр»). Может быть полезен практикующим психологам, дефектологам, психотерапевтам, а также родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 614919 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 647937
Автор(ы) : Богданова Т. Г., Гусейнова А.А., Назарова Н. М.
Заглавие : Педагогика инклюзивного образования : Учебник . -1
Выходные данные : Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2017
Колич.характеристики :335 с.
ISBN, Цена 9785160111827: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: В учебнике представлены история, социокультурный контекст и теоретические основы инклюзивного обучения, обзор зарубежных тенденций. Описаны практические модели деятельности инклюзивной образовательной организации и технологии ведения инклюзивного и интегрированного обучения детей с различными видами нарушений или отклонений в развитии в контексте российского законодательства. Для системы повышения квалификации и переподготовки кадров для инклюзивного обучения в учебнике представлены соответствующие программы и технологии, пути личностного развития педагогов инклюзивного образования. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Может быть полезен каждому, кто причастен к деятельности в сфере российского образования — студентам бакалавриата и магистратуры педагогических вузов, студентам педагогических колледжей, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки по педагогическим и психологическим специальностям, педагогам-практикам и практическим психологам, родителям дошкольников и школьников.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 647937 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 814358
Автор(ы) : Логинова Е.А., Елецкая О. В.
Заглавие : Нарушения письменной речи у младших школьников : Учебно-методическое пособие . -1
Выходные данные : Москва: Издательство "ФОРУМ", 2017
Колич.характеристики :192 с.
ISBN, Цена 9785000910818: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит план проведения занятий по разделу «Нарушения письменной речи» дисциплины «Логопедия». Способствует организации самостоятельной работы студентов по усвоению теоретических знаний и практических умений и навыков по дисциплинам «Практикум по нарушениям письма» и «Практикум по дисграфии». Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия для магистров направления подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (магистратура), осваивающих дисциплины «Актуальные проблемы современной логопедии», «Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи», будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 814358 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
6.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 814432
Автор(ы) : Логинова Е.А., Елецкая О. В.
Заглавие : Общее недоразвитие речи. Алалия : Учебно-методическое пособие . -1
Выходные данные : Москва: Издательство "ФОРУМ", 2017
Колич.характеристики :64 с.
ISBN, Цена 9785000910672: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит план проведения занятий по разделам дисциплины «Логопедия»: «Общее недоразвитие речи. Алалия» и способствует организации самостоятельной работы студентов по усвоению теоретических знаний и практических умений и навыков. Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия для бакалавров и магистров направлений подготовки 44.03.03 и 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование», осваивающих дисциплины «Актуальные проблемы современной логопедии», «Содержательные и структурно-организационные проблемы преодоления общего недоразвития речи у дошкольников». Также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 814432 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
7.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 920494
Автор(ы) : Морозова В. В.
Заглавие : Логопедическая работа с детьми с задержкой психологического развития : Учебно-методическое пособие . -1
Выходные данные : Москва: Издательство "ФОРУМ", 2018
Колич.характеристики :48 с.
ISBN, Цена 9785000914823: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал и практические рекомендации, направленные на формирование навыков коррекционно-логопедической работы с детьми с задержкой психического развития. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) по профилю подготовки «Логопедия» при изучении дисциплины «Логопедическая работа с детьми, имеющими нарушения интеллекта». Рекомендовано для использования в качестве дополнительного пособия при обучении магистров направления подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (магистратура). Пособие также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам и слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 920494 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
8.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 937969
Автор(ы) : Елецкая О. В., Тараканова А.А.
Заглавие : Дифференциальная диагностика нарушений речевого развития : Учебно-методическое пособие . -1
Выходные данные : Москва: Издательство "ФОРУМ", 2018
Колич.характеристики :160 с.
ISBN, Цена 9785000914984: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Учебно-методическое пособие включает теоретический материал для усвоения тем «Типологизация нарушений речевого развития», «Дифференциация специфических (первичных) и неспецифических (вторичных) расстройств речевого развития» и др., практические рекомендации, направленные на формирование навыков диагностики нарушений речи у детей, отграничения первичных и вторичных речевых расстройств. Рекомендуется для использования в качестве учебно-методического пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) при изучении дисциплин «Логопедия» и «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья», будет также полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с детьми с нарушениями речи.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 937969 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
9.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 939288
Автор(ы) : Логинова Е.А., Елецкая О. В.
Заглавие : Нарушения письменной речи у младших школьников : Учебно-методическое пособие . -1
Выходные данные : Москва: Издательство "ФОРУМ", 2018
Колич.характеристики :192 с.
ISBN, Цена 9785000915202: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит план проведения занятий по разделу «Нарушения письменной речи» дисциплины «Логопедия». Способствует организации самостоятельной работы студентов по усвоению теоретических знаний и практических умений и навыков по дисциплинам «Практикум по нарушениям письма» и «Практикум по дисграфии». Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия для магистров направления подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (магистратура), осваивающих дисциплины «Актуальные проблемы современной логопедии», «Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи», будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 939288 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 942356
Автор(ы) : Ткачева В. В.
Заглавие : Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья : Учебник . -2
Выходные данные : Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2018
Колич.характеристики :281 с.
ISBN, Цена 9785160122861: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с проблемами в развитии, — направление в отечественной специальной психологии, возникшее на рубеже XX и XXI столетий, которое оказывает помощь не только детям с ограниченными возможностями здоровья, но и включает в коррекционный процесс их родителей. Книга является первым учебником, в котором раскрываются теоретико-методологические подходы и практические технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлена авторская методика коррекционной работы, раскрыты особенности воспитания в семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья, предлагаются психотерапевтические приемы, направленные на преодоление стрессовых переживаний родителей детей, отражены специфика преемственности в работе разных специалистов и межведомственный подход. Первое издание книги вышло в 2007 г. под названием «Технологии психологической помощи семьям детей с отклонениями в развитии». Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник адресован студентам, обучающимся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», «Психолого-педагогическое образование», «Психология» (квалификация (степень) «бакалавр»). Может быть полезен практикующим психологам, дефектологам, психотерапевтам, а также родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 942356 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 946454
Автор(ы) : Богданова Т. Г., Гусейнова А.А., Назарова Н. М., Приходько О.Г., Ушакова Е.В., Яковлева И. М.
Заглавие : Педагогика инклюзивного образования : Учебник . -1
Выходные данные : Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2018
Колич.характеристики :335 с.
ISBN, Цена 9785160111827: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: В учебнике представлены история, социокультурный контекст и теоретические основы инклюзивного обучения, обзор зарубежных тенденций. Описаны практические модели деятельности инклюзивной образовательной организации и технологии ведения инклюзивного и интегрированного обучения детей с различными видами нарушений или отклонений в развитии в контексте российского законодательства. Для системы повышения квалификации и переподготовки кадров для инклюзивного обучения в учебнике представлены соответствующие программы и технологии, пути личностного развития педагогов инклюзивного образования. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Может быть полезен каждому, кто причастен к деятельности в сфере российского образования — студентам бакалавриата и магистратуры педагогических вузов, студентам педагогических колледжей, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки по педагогическим и психологическим специальностям, педагогам-практикам и практическим психологам, родителям дошкольников и школьников.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 946454 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 971771
Автор(ы) : Елецкая О. В.
Заглавие : Методика коррекции дизорфографии у школьников : Учебно-методическое пособие . -1
Выходные данные : Москва: Издательство "ФОРУМ", 2018
Колич.характеристики :175 с.
ISBN, Цена 9785000916322: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Предлагаемая методика предназначена для коррекции дизорфографии у школьников. Применение данной методики в системе логопедической работы позволяет преодолеть причины и устранить проявления дизорфографии у школьников с различными вариантами структуры дизорфографического дефекта. Для магистров направления подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Адресовано студентам высших учебных заведений, осваивающим в рамках программы «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями речевого развития» дисциплину «Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи». Рекомендуется в качестве дополнительного пособия студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю подготовки «Логопедия» при изучении дисциплин «Логопедия», «Логопедические технологии» и др., а также может быть полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 971771 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 983567
Автор(ы) : Морозова В. В.
Заглавие : Логопедическая работа с детьми с задержкой психологического развития : Учебно-методическое пособие . -1
Выходные данные : Москва: Издательство "ФОРУМ", 2019
Колич.характеристики :48 с.
ISBN, Цена 9785000914823: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал и практические рекомендации, направленные на формирование навыков коррекционно-логопедической работы с детьми с задержкой психического развития. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) по профилю подготовки «Логопедия» при изучении дисциплины «Логопедическая работа с детьми, имеющими нарушения интеллекта». Рекомендовано для использования в качестве дополнительного пособия при обучении магистров направления подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (магистратура). Пособие также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам и слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 983567 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 990349
Автор(ы) : Богданова Т. Г., Гусейнова А.А., Назарова Н. М., Приходько О.Г., Ушакова Е.В., Яковлева И. М.
Заглавие : Педагогика инклюзивного образования : Учебник . -1
Выходные данные : Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2019
Колич.характеристики :335 с.
ISBN, Цена 9785160111827: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: В учебнике представлены история, социокультурный контекст и теоретические основы инклюзивного обучения, обзор зарубежных тенденций. Описаны практические модели деятельности инклюзивной образовательной организации и технологии ведения инклюзивного и интегрированного обучения детей с различными видами нарушений или отклонений в развитии в контексте российского законодательства. Для системы повышения квалификации и переподготовки кадров для инклюзивного обучения в учебнике представлены соответствующие программы и технологии, пути личностного развития педагогов инклюзивного образования. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Может быть полезен каждому, кто причастен к деятельности в сфере российского образования — студентам бакалавриата и магистратуры педагогических вузов, студентам педагогических колледжей, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки по педагогическим и психологическим специальностям, педагогам-практикам и практическим психологам, родителям дошкольников и школьников.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 990349 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1014747
Автор(ы) : Ткачева В. В.
Заглавие : Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья : Учебник . -2
Выходные данные : Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2019
Колич.характеристики :281 с.
ISBN, Цена 9785160122861: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с проблемами в развитии, — направление в отечественной специальной психологии, возникшее на рубеже XX и XXI столетий, которое оказывает помощь не только детям с ограниченными возможностями здоровья, но и включает в коррекционный процесс их родителей. Книга является первым учебником, в котором раскрываются теоретико-методологические подходы и практические технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлена авторская методика коррекционной работы, раскрыты особенности воспитания в семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья, предлагаются психотерапевтические приемы, направленные на преодоление стрессовых переживаний родителей детей, отражены специфика преемственности в работе разных специалистов и межведомственный подход. Первое издание книги вышло в 2007 г. под названием «Технологии психологической помощи семьям детей с отклонениями в развитии». Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник адресован студентам, обучающимся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», «Психолого-педагогическое образование», «Психология» (квалификация (степень) «бакалавр»). Может быть полезен практикующим психологам, дефектологам, психотерапевтам, а также родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 1014747 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1016349
Автор(ы) : Азбукина Е.Ю., Михайлова Е.Н.
Заглавие : Основы специальной педагогики и психологии : Учебник . -1
Выходные данные : Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2019
Колич.характеристики :396 с.
ISBN, Цена 9785160150628: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: В учебнике рассматриваются вопросы становления национальных систем специального образования, зарубежный и отечественный опыт в этой области, особенности организации образовательного процесса при обучении лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потребностями, основы дидактики специальной педагогики. Включает тематическое содержание, тестовые материалы и задания для самостоятельной работы студентов, словарь основных понятий и терминов. Адресован студентам учебных заведений высшего и среднего профессионального образования, слушателям факультетов повышения квалификации и переподготовки кадров, педагогам, родителям.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 1016349 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1019531
Автор(ы) : Елецкая О.В., Коробченко Т.В., Розова Ю.Е., Щукина Д.А.
Заглавие : Организация и содержание работы школьного логопеда : Учебно-методическое пособие . -1
Выходные данные : Москва: Издательство "ФОРУМ", 2019
Колич.характеристики :192 с.
ISBN, Цена 9785000916919: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) по профилю подготовки «Логопедия» для прохождения логопедической практики на школьном логопункте, а также при изучении дисциплин «Логопедия», «Логопедические технологии», «Практикум по нарушениям письма», «Практикум по дисграфии» и др. Рекомендуется для магистров направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», осваивающих дисциплину «Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи», также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 1019531 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1027992
Автор(ы) : Елецкая О.В., Тараканова А.А.
Заглавие : Дифференциальная диагностика нарушений речевого развития : Учебно-методическое пособие . -1
Выходные данные : Москва: Издательство "ФОРУМ", 2019
Колич.характеристики :160 с.
ISBN, Цена 9785000914984: Б.ц.
УДК : 376(075.8)
ББК : 74.3я73
Аннотация: Учебно-методическое пособие включает теоретический материал для усвоения тем «Типологизация нарушений речевого развития», «Дифференциация специфических (первичных) и неспецифических (вторичных) расстройств речевого развития» и др., практические рекомендации, направленные на формирование навыков диагностики нарушений речи у детей, отграничения первичных и вторичных речевых расстройств. Рекомендуется для использования в качестве учебно-методического пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) при изучении дисциплин «Логопедия» и «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья», будет также полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с детьми с нарушениями речи.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 1027992 (дата размещения: 14.06.2019)
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)