Новые поступления (книга в стадии обработки) Бордовская Н.В. под ред. и др. Современные образовательные технологии [Текст] / Бордовская Н.В. под ред. и др. - Москва : КноРус, 2016. - 432 с. - ISBN 978-5-406-04833-7 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: Раскрываются подходы к пониманию и определению специфики образовательных технологий, принципы и методы их проектирования, анализируется опыт их применения. Содержательно описаны технологии, применяемые в учебной среде, при организации самостоятельной образовательной деятельности, в процессе определения учебных достижений, актуализации творческого потенциала и саморазвития, оказания психолого-педагогической поддержки в контексте приоритетов общечеловеческих ценностей. Для студентов, учителей и вузовских преподавателей, а также всех, кто стремится повысить свою компетенцию в области современных образовательных технологий. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Бордовская Н.В. Исследовательский потенциал студента [Текст] / Бордовская Н.В. - Москва : Русайнс, 2015. - 260 с. - ISBN 978-5-4365-0452-0 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: В монографии впервые раскрыто содержание нового понятия «исследовательский потенциал» студента, уточнен его статус и место в системе психологических понятий. На основе разработанной структурно-функциональной модели исследовательского потенциала создана и описана авторская методика его оценки у студента. Значительная часть книги посвящена проблеме адаптации новой методики и анализу эмпирических данных о влиянии когнитивных и личностных особенностей студентов на исследовательский потенциал и его реализацию. Книга может быть полезна бакалаврам, магистрам и аспирантам по направлениям «Психология» и «Педагогическое образование», психологам и педагогам в решении научных и практических задач, а также в практике преподавания психологии и педагогики высшей школы, в системе повышения квалификации научных и научно-педагогических кадров. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Гретченко А.И., Гретченко А.А. Болонский процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство [Текст] / Гретченко А.И., Гретченко А.А. - Москва : КноРус, 2009. - 432 с. - ISBN 978-5-390-00364-0 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: В предлагаемом издании рассмотрены цели и основные задачи процесса структурных реформ европейского высшего образования в свете реализации Болонского соглашения. Показана объективная необходимость интеграции России в европейское и мировое образовательное пространство; рассматривается система европейского и российского многоуровневого высшего образования; приводятся требования, предъявляемые к качеству подготовки выпускников высших учебных заведений, технологии и оценочные средства аттестации студентов; анализируются основополагающие материалы, посвященные задачам Болонского процесса и их реализации. Авторы опирались на мнение известных российских ученых — специалистов в области высшего образования, европейских экспертов Германии, Франции, Италии, Нидерландов и др. Для бакалавров, магистров, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, научных сотрудников, студенческих объединений, органов управления высшим образованием, интересующихся проблемами диалектики развития европейского и российского высшего образования. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Бормотов А.Н., Соколова Ю.А., Максимова И.Н., Тюкленкова Е.П., Харькова Г.Г. Подготовка специалиста в условиях рейтинговой системы обучения [Текст] / Бормотов А.Н., Соколова Ю.А., Максимова И.Н., Тюкленкова Е.П., Харькова Г.Г. - Москва : Палеотип, 2006. - 78 с. - ISBN 978-5-94727-139-7 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: В работе приводится анализ методики преподавания и подготовки инженеров в условиях обучения по рейтинговой системе контроля и оценки учебных достижений на основе внедренных в учебный процесс методических разработок ведущих специалистов в области педагогики и психологии (Беспалько В.П., Гальперина П.Я., Талызиной Н.Ф. и др.). В пособии проведен анализ формирования системы рейтинг-контроля уровня усвоения знаний студентов как одной из основных составных единиц новой системы образования. Для студентов технических вузов, аспирантов и начинающих преподавательскую деятельность. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Кузовкина Т.А. Обсуждение, защита и документальное оформление диссертации (по экономическим наукам) [Текст] / Кузовкина Т.А. - Москва : Палеотип, 2005. - 32 с. - ISBN 978-5-94727-141-9 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: В учебном пособии излагаются вопросы обсуждения диссертации по месту ее выполнения, подготовки автореферата диссертации, представления диссертации в диссертационный совет, подготовки соискателя к защите. Раскрывается процедура защиты диссертации в совете и подготовки документов до и после защиты диссертации. Учебное пособие адресовано аспирантам, соискателям, магистрантам и их научным руководителям. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Кузовкина Т.А. Рекомендации по обучению в аспирантуре и подготовке диссертации (по экономическим наукам) [Текст] / Кузовкина Т.А. - Москва : Палеотип, 2005. - 52 с. - ISBN 978-5-94727-227-Х : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: В учебном пособии излагаются вопросы выбора кафедры и научного руководителя аспиранта; основы методологии, методики и техники написания диссертации, правила оформления ее с учетом требований, предъявляемых к рукописям; публикаций основных результатов диссертационного исследования. Для аспирантов, соискателей, магистрантов и их научных руководителей. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Соколинский В.М., Емельянова О.И., Крылов В.К., Рагулина Ю.В., Соколинская Т.В., Хачатуров А.А. Как работать и учиться в вузе: секреты успеха [Текст] / Соколинский В.М., Емельянова О.И., Крылов В.К., Рагулина Ю.В., Соколинская Т.В., Хачатуров А.А. - Москва : КноРус, 2011. - 213 с. - ISBN 978-5-406-00960-4 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: Подготовлено с целью обучить молодых преподавателей, аспирантов, студентов определенным правилам и приемам эффективной работы в экономическом вузе. Данная работа — одна из первых, в которой методические аспекты рассматриваются не в узкоприкладном (решение задач, тестов, написание диссертаций), а в более широком, общеобразовательном смысле. Издание может быть использовано как информационный источник — с целью заимствования нового методического опыта преподавания, подготовки и защиты диссертации, эффективной учебы студентов в экономических вузах. Одновременно книга представляет интерес как пособие, на базе которого можно проводить методические семинары для молодых преподавателей и аспирантов. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Бордовская Н.В. под ред. и др. Современные образовательные технологии [Текст] / Бордовская Н.В. под ред. и др. - Москва : КноРус, 2013. - 432 с. - ISBN 978-5-406-02535-2 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: Раскрываются подходы к пониманию и определению специфики образовательных технологий, принципы и методы их проектирования, анализируется опыт их применения. Содержательно описаны технологии, применяемые в учебной среде, при организации самостоятельной образовательной деятельности, в процессе определения учебных достижений, актуализации творческого потенциала и саморазвития, оказания психолого-педагогической поддержки в контексте приоритетов общечеловеческих ценностей. Для студентов, учителей и вузовских преподавателей, а также всех, кто стремится повысить свою компетенцию в области современных образовательных технологий. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Лабскер Л.Г. под ред., Ященко Н.А. Теория игр в экономике. Практикум с решениями задач (для бакалавров) [Текст] / Лабскер Л.Г. под ред., Ященко Н.А. - Москва : КноРус, 2014. - 259 с. - ISBN 978-5-406-03463-7 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: Состоит из двух разделов: первый раздел содержит основные теоретические сведения о парных антагонистических играх с нулевой суммой выигрыша и условия задач из финансово-экономической области. Во втором разделе приведены решения этих задач с использованием свойств игровых моделей данного класса. Соответствует ФГОС ВПО третьего поколения. Для студентов бакалавриата по финансово-экономическим, управленческим и математическим направлениям. Может быть полезен магистрантам и аспирантам в рамках изучения дисциплин «Теория игр», «Принятие решений», «Экономико-математическое моделирование» и др., а также преподавателям этих курсов при подготовке к практическим занятиям. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Галиахметова М.Р. Региональные образовательные кластеры как средство развития кадрового потенциала моногородов : монография [Текст] / Галиахметова М.Р. - Москва : Палеотип, 2013. - 144 с. - ISBN 978-5-94727-661-9 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: Образование – один из важнейших факторов повышения качества рабочей силы и качества человеческого потенциала страны. Рост уровня образования населения служит базой для развития экономики любой страны. Основой будущего качественного экономического роста должны стать государственные меры по созданию условий для повышения инновационной активности предприятий и государства в целом за счет инвестиций в НИОКР, в образование и в повышение квалификации рабочей силы. Принципиальное отличие новой модели российского профессионального образования от традиционной состоит в переходе от системы обучения, ориентированной на передачу знаний, к системе, базирующейся на активной образовательной деятельности студента построении его индивидуальной образовательной траектории и новом подходе к оценке результатов обучения. Данная концепция базируется на основе нового - компетентностного подхода, в рамках которого современный специалист должен обладать комплексом качественных характеристик – компетенций, необходимых для успешной адаптации к быстро меняющимся требованиям рынка труда и эффективной профессиональной деятельности. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Кязимов К.Г. Профессиональное обучение персонала газового хозяйства [Текст] / Кязимов К.Г. - Москва : ЭНАС, 2008. - 326 с. - ISBN 978-5-93196-914-5 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: Профессиональная подготовка персонала приобретает сегодня особое значение и становится неотъемлемым условием успешного функционирования любой организации. Первая часть книги посвящена общим вопросам профессионального обучения персонала. В ней рассматриваются требования рыночной экономики к качеству рабочей силы, законодательные акты и нормативные документы по организации профессионального обучения рабочих кадров, формы, методы, технологии, показатели эффективности внутрифирменного профессионального обучения персонала; излагаются особенности профессионального обучения высвобождаемых работников и безработных граждан, а также зарубежный опыт подготовки рабочих кадров. Вторая часть обобщает опыт организации внутрифирменного обучения персонала на примере газового хозяйства. Здесь излагаются особенности организации обучения рабочих, разработки учебных планов и программ, совершенствования форм и методов практического и теоретического обучения, приводятся рекомендации по обучению эксплуатации и ремонту подземных газопроводов, газового оборудования жилых домов, коммунально-бытовых и промышленных предприятий. Книга адресована руководителям и специалистам предприятий и организаций всех отраслей, форм собственности и видов деятельности, а так же учреждений профессионального образования и служб занятости населения. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Смолькин А.А. Принципы разработки тестовых заданий и их примеры для учебных дисциплин высших учебных заведений [Текст] / Смолькин А.А. - Москва : Русайнс, 2015. - 132 с. - ISBN 978-5-4365-0414-8 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: Рассмотрены современные способы и принципы разработки тестовых заданий по учебным дисциплинам высших учебных заведений, в том числе по материаловедению и технологии конструкционных материал по четырем формам: закрытой с одним или несколькими правильными ответами, открытой, на соответствие и на последовательность. Тестовые задания «нового поколения» позволяют значительно повысить точность педагогического измерения объема и уровня знаний студентов, широко использовать иллюстративный материал, выявить креативные и логические способности тестируемых. Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также инженерно-технических работников машиностроительных предприятий при их аттестации. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Волков Ю.Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление (для аспирантов) [Текст] / Волков Ю.Г. - Москва : КноРус, 2016. - 207 с. - ISBN 978-5-406-04599-2 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: С 1 января 2014 г. вступило в силу новое Положение о присуждении ученых степеней, ориентированное на достижение максимальной степени открытости процедуры защиты, доступности материалов, представляемых на защиту, и повышение качества диссертационных исследований в Российской Федерации. В пособии рассматриваются ключевые нововведения, значительно повышающие степень ответственности всех участников процесса под названием «защита диссертации». Книга поможет с успехом преодолеть трудности предзащиты и непосредственно защиты диссертации. Для аспирантов, соискателей ученой степени, их научных руководителей и членов диссертационного совета. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Коровяковский Д.Г. Глобализация высшего юридического образования: историко-правовые аспекты формирования инновационного подхода [Текст] / Коровяковский Д.Г. - Москва : Русайнс, 2015. - 143 с. - ISBN 978-5-4365-0474-2 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: В монографии кандидата юридических наук Д.Г. Коровяковского рассмотрены теоретические вопросы глобализации высшего юридического образования в историко-правовом аспекте и с учетом инновационных возможностей XXI века. В настоящее время в системе образования сложилось явное противоречие между инновационными процессами, ведущими к преобразованию массовой практики, и классической, традиционной педагогической парадигмой, как правило, сдерживающей, тормозящей эти процессы. Разрешение данного противоречия, по мнению автора монографии, составляет основу процесса модернизации. Книга будет интересна юристам, государственным служащим, работникам сферы высшего образования, студентам, аспирантам и преподавателям гуманитарных вузов и факультетов, а также всем, интересующимся проблемами реформирования современного высшего образования в Российской Федерации. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Поташев А.В. Интеграция математического моделирования и инновационных подходов к обучению в образовании [Текст] / Поташев А.В. - Москва : Русайнс, 2015. - 96 с. - ISBN 978-5-4365-0506-0 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: В монографии затронуты вопросы, связанные с внедрением инновационных подходов в образование, в том числе математическое; с направлениями их использования для модернизации образования. Приведены примеры их реализации в системе подготовки специалистов экономического профиля на примере Казанского кооперативного института. Рассмотрена интеграция математического моделирования и применения инновационных подходов в преподавании дисциплины «Математика». Подготовлено на кафедре «Инженерно-технических дисциплин и сервиса» Казанского кооперативного института. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Гретченко А.И., Гретченко Болонский процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство [Текст] / Гретченко А.И., Гретченко. - Москва : КноРус, 2016. - 425 с. - ISBN 978-5-390-00364-0 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: Рассмотрены цели и основные задачи процесса структурных реформ европейского высшего образования в свете реализации Болонского соглашения. Показана объективная необходимость интеграции России в европейское и мировое образовательное пространство: рассматривается система европейского и российского многоуровневого высшего образования: приводятся требования, предъявляемые к качеству подготовки выпускников высших учебных заведений, технологии и оценочные средства аттестации студентов: анализируются основополагающие материалы, посвященные задачам Болонского процесса и их реализации. Для студентов бакалавриата, магистрантов, аспирантов, преподавателей |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Афонин И.Д. и др. Психология и педагогика высшей школы [Текст] / Афонин И.Д. и др. - Москва : Русайнс, 2016. - 244 с. - ISBN 978-5-4365-0891-7 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: В учебнике рассматриваются основы, предмет и задачи психологии и педагогики высшей школы, психолого-педагогические аспекты формирования и развития личности обучаемых и учебных коллективов в высших учебных заведениях. В содержании учебника нашли отражение основные концепции подготовки специалистов в высшей школе, вопросы теории и практики организации и проведения образовательного процесса, проблемы формирования и развития педагогической культуры преподавателя высшей школы, а также основы научно-исследовательской работы в высшей школе. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями федеральных Государственных образовательных стандартов подготовки кадров высшей квалификации и предназначен для аспирантов вузов, обучающихся по основной профессиональной образовательной программе, студентов вузов, обучающихся по основным образовательным программам подготовки магистров, а также молодых преподавателей вузов. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Горенков Е.М. Инновационный потенциал субъектов образовательного процесса как целостная социально-педагогическая система [Текст] / Горенков Е.М. - Москва : КноРус, 2016. - 97 с. - ISBN 978-5-4365-0383-7 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: Представлен инновационный потенциал субъектов образовательного процесса как целостная социально-педагогическая система. Изучением охвачены образовательные учреждения, их субъекты. Инновационная деятельность рассматривается полем для развития инновационного потенциала субъектов образовательного процесса, модернизации образования. Предназначена для аналитиков модернизации российского образования, педагогов, студентов, обучающихся по педагогическому направлению. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Гретченко А.А., Гретченко А.И. Болонский процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство [Текст] / Гретченко А.А., Гретченко А.И. - Москва : КноРус, 2017. - 425 с. - ISBN 978-5-406-05664-6 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: Рассмотрены цели и основные задачи процесса структурных реформ европейского высшего образования в свете реализации Болонского соглашения. Показана объективная необходимость интеграции России в европейское и мировое образовательное пространство; рассматривается система европейского и российского многоуровневого высшего образования; приводятся требования, предъявляемые к качеству подготовки выпускников высших учебных заведений, технологии и оценочные средства аттестации студентов; анализируются основополагающие материалы, посвященные задачам Болонского процесса и их реализации. Для бакалавров, магистров, аспирантов, преподавателей. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Коляда М.Г., Бугаева Т.И. Педагогическое прогнозирование в компьютерных интеллектуальных системах [Текст] / Коляда М.Г., Бугаева Т.И. - Москва : Русайнс, 2017. - 379 с. - ISBN 978-5-4365-1023-1 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность Аннотация: В учебном пособии впервые в педагогической практике представлена компьютерная реализация процессов дидактического прогнозирования в интеллектуальных информационных системах Fuzzy Logіc Toolbox (в среде матричной лаборатории MatLab) и Neural Networks (в среде статистического пакета STATІSTІCA). Представлены основы теории нечетких множеств, раскрыты принципы работы искусственных нейронных сетей и обоснована методология добычи данных (Data Mіnіng) в огромных потоках педагогической информации. Показаны практические шаги в решении задач педагогической реальности с помощью современных информационных технологий через моделирование, анализ, оптимизацию и прогнозирование дидактических процессов и явлений. Пособие содержит множество примеров на поиск педагогических прогнозов, а также рекомендаций по применению различных инструментариев в реализуемом программном обеспечении. Учебное пособие рассчитано на студентов-магистрантов психолого-педагогических специальностей, оно может быть использовано преподавателями, управленцами в системе образования, слушателями курсов повышения квалификации. Оно также будет полезно аспирантам, директорам учебных заведений, заведующим кафедрами и деканам факультетов высших учебных заведений. |