Web ИРБИС


	\| начало \| написать нам \| в избранное \| сделать стартовой \|

ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных

ЭБС "BOOK.ru" - результаты поиска

Виды поиска

Электронный каталог

ЭБС "ЛАНЬ"

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")

ЭБС "BOOK.ru"

Электронная библиотека

Известные деятели культуры в Саратовской губернии

Работы В. А. Артисевич и литература о ней

Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья

Публикации учёных СГУ

Краеведческий обзор

Поступления журналов в ЗНБ СГУ

БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ

БД выпускных квалификационных работ

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)

Область поиска

В текущей базе данных найдено документов :14

В других БД по вашему запросу найдено:

ЭБС "ЛАНЬ" (5)

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М") (3)

ЭБС "РУКОНТ" (9)

ЭБС "IPRBOOKS" (16)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>U=37.0<.>)

Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Савостова Т.Л.
Государственная кадровая политика и инновационное развитие России: концептуальные подходы [Текст] / Савостова Т.Л. - Москва : Русайнс, 2016. - 147 с. - ISBN 978-5-4365-0914-3 : Б. ц.

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Управление и планирование экономики

Аннотация: В монографии проводится системный и институциональный анализ теоретических, методологических, практических проблем в области формирования и организационно-правового регулирования государственной кадровой политики и инновационного развития России. Раскрываются теоретико-методологические и правовые особенности формирования государственной кадровой политики в условиях модернизации страны; формулируется авторское понимание сущности и значимости государственной кадровой политики в формировании экономики, основанной на знаниях. Книга адресована государственным и муниципальным служащим, студентам, аспирантам, научным работникам.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/920440
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Рюмина М.С.
Экзистенциальный кризис образования в современном обществе и перспективы его преодоления [Электронный ресурс] / Рюмина М.С. - Москва : Русайнс, 2016. - 119 с. - ISBN 978-5-4365-1236-5 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: В монографии с социально-философских актуализируются и получают концептуальное освещение вопросы, связанные с проблемой экзистенциального кризиса образования, фундаментальной предпосылкой которого является рассогласование между индивидуальными потребностями в смысле жизни, осознании своего места в мире, понятной идентичности и утилитарной нацеленностью системы образования лишь на реализацию социальных функций, подготовке индивида к определенным социальным ролям. Автор не ограничивается выявлением кризисных факторов в функционировании современного образования, а пытается определить перспективы выхода из сложившейся ситуации в контексте ключевых тенденций в развитии современного глобализирующегося мира. Работа рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся указанным спектром проблем.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/921394
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Емелина Т.И., Журба М.В.
Инновационный подход к управлению профессионально-личностным развитием педагога [Электронный ресурс] / Емелина Т.И., Журба М.В. - Москва : Русайнс, 2017. - 121 с. - ISBN 978-5-4365-2053-7 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Социология

Аннотация: "В современных условиях с учетом различных преобразований в системе образования, профессиональное развитие учителя и повышение его профессиональной квалификации имеет приоритетное значение и неизбежно оказывается в центре внимания администрации образовательных организаций. Авторы монографии постарались найти ответы на вопросы, волнующие многих руководителей образовательных организаций и органов управления образованием: Готовы ли педагоги осваивать инновационные методы преподавания? Понимают ли педагоги необходимость повышения профессиональной квалификации, необходимость долгосрочного планирования своего профессионально-личностного роста? Какие факторы влияют на повышение мотивации педагога к профессионально-личностному росту? По мнению авторов, создание эффективной системы профессионально-личностного развития педагогов в образовательной организации связано с отказом от методических объединений и переходом на проектное управление методической работой. Исследование было проведено на базе МАОУ «Гимназия №53» г. Нижнего Новгорода, однако полученные выводы и инструментарий могут быть использованы для проведения более масштабных исследований."
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/924091
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Рюмина М.С.
Экзистенциальный кризис образования в современном обществе и перспективы его преодоления [Электронный ресурс] / Рюмина М.С. - Москва : Русайнс, 2018. - 119 с. - ISBN 978-5-4365-1236-5 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: В монографии с социально-философских актуализируются и получают концептуальное освещение вопросы, связанные с проблемой экзистенциального кризиса образования, фундаментальной предпосылкой которого является рассогласование между индивидуальными потребностями в смысле жизни, осознании своего места в мире, понятной идентичности и утилитарной нацеленностью системы образования лишь на реализацию социальных функций, подготовке индивида к определенным социальным ролям. Автор не ограничивается выявлением кризисных факторов в функционировании современного образования, а пытается определить перспективы выхода из сложившейся ситуации в контексте ключевых тенденций в развитии современного глобализирующегося мира.
Работа рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся указанным спектром проблем.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/925961
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Мардахаев Л.В.
Социальная педагогика: истоки, состояние, перспективы развития: материалы XX Международных социально-педагогических чтений (24 марта 2017 года) [Электронный ресурс] / Мардахаев Л.В. - Москва : Русайнс, 2017. - 304 с. - ISBN 978-5-4365-1882-4 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Прошли очередные, юбилейные – ХХ социально-педагогические чтения кафедры социальной педагогики Российского государственного социального университета. Первые чтения проходили, когда студенты первого набора по направлению подготовки «Социальная педагогика» завершали третий год обучения. Потребности инициирование их научной деятельности побудило начать студенческие социально-педагогические чтения. Первые чтения готовились и проводились совместно со старостой первого набора Юлией Петровой, Инициативный творческий человек, она умела привлекать студентов к активному участию в общественной и научной жизни.
Выбор третьей декады марта для проведения социально-педагогических чтений связан с решением, тогда еще Московского (в последствие – Российского) государственного социального университета, открыть направление подготовки – социальная педагогика». 25 марта 1995 года состоялось решение о создании в рамках университета создать Академию социальной работы, в структуре которого факультет социальной педагогики. Фактический день проведения социально-педагогических чтений – стал Днем рождения в Университете направления подготовки – «Социальная педагогика». В 2017 году исполнилось 22 года этой подготовки и 18 лет выпусков, вначале специалистов социальной педагогики, в последствие бакалавров и магистров по психолого-педагогическому направлению подготовки, в рамках которого продолжалась подготовка социальных педагогов на двух уровнях.
За время проведения социально-педагогических чтений в них принимали участие представители различных регионов России, в том числе Иркутска, Новосибирска, Якутска, Магадана, Екатеринбурга, Орла, Брянска и многих других. В них принимали участие представители многих стран мира, в том числе Канады, Польши, Южной Кореи, Украины, Белоруссии, Киргизии, Казахстана и других. Традиционно в них участвовали студенты, преподаватели, аспиранты и практики социальной педагогики. С 4-х социально-педагогических чтений в них стали принимать активное участие представители Рязанского педагогического института им. С.А. Есенина, Голицынского военного института ФПС РФ, а в последствие Орловского педагогического института (ныне Орловского государственного университета им. И.С. Тургенева).
XX социально-педагогические чтения: «Социальная педагогика: истоки, состояние, перспективы развития», которые были посвящены проблемам отечественной социальной педагогике, её роли в развитии и социализации российского человека, гармонизации общества, также привлекли внимание большого количества участников из различных регионов России (Москва, Новосибирск, Челябинск, Чебоксары, Орел, Орехово-Зуевое и др.), а также регионов Республики Казахстан (Костанай, Астана, Алматы и др.). На чтениях представлены материалы исследований известных ученых, начинающих исследователей, студентов и практиков.
Тематика докладов, представленных на пленарном заседании, имела широкий научный горизонт. Рассматриваемые проблемы касались исторического развития и становления отечественной социальной педагогики, отдельных аспектов её выражения как науки, теории, практики. Выступили профессора РГСУ (В.В. Сизикова, Л.В. Мардахаев, А.М. Егорычев, М.В. Фирсов,): Московского городского педагогического университета (А.В. Иванов): Чебоксарского государственного педагогического университета (Е.Ю. Варламова): Костанайского государственного педагогического института, Республика Казахстан (А.Ф. Дайкер) Московского государственного университета путей сообщения (А.В. Пищелко): Новосибирского государственного педагогического университета (И.А. Федосеева).
На чтениях была представлена возможность поделиться результатами первых научных изысканий в области социальной педагогики студентов и аспирантов, а также практиков в сфере социальной педагогики.
Очередные XXI социально-педагогические чтения, посвященные 130-летию со дня рождения выдающего отечественного педагога Антона Семёновича Макаренко, назначены на 23 марта 2018 года.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/926326
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Дворко С.Б.
Философия добровольчества. Методические указания по внеклассной работе [Электронный ресурс] / Дворко С.Б. - Москва : Русайнс, 2017. - 208 с. - ISBN 978-5-4365-2093-3 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.6

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: «Философия добровольчества» - практический материал об основах воспитания и реализации добровольческой инициативы в детской, молодёжной и родительской среде. Произведение рассматривает философские, духовно-нравственные, педагогические (в т.ч. связывая материал с Федеральными государственными стандартами образования и дополнительного образования, а так же внеклассной работы), социальные аспекты проявления доброй воли в сознании личности, в т.ч. реализации волонтёрства. Подготовлено для широкого круга читателей и специалистов.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/926353
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Мардахаев Л.В.
Социальный педагог – исследователь (Издание 5) [Электронный ресурс] / Мардахаев Л.В. - Москва : Русайнс, 2017. - 168 с. - ISBN 978-5-4365-1894-7 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность

Аннотация: Пятый сборник научных статей: «Социальный педагог – иссле-дователь» посвящен результатам исследований обучаемых по маги-стерской программе «Менеджмент социально-педагогической деятель-ности», а также аспирантов Российского государственного университе-та.
В очередной сборник вошли научные статьи по различным про-блемам, в том числе: педагогическая (профессиональная) культура мо-лодых родителей, воспитывающих детей, различных категорий спе-циалистов (Л.И. Багманян, Е.А. Налимова, Е.Н. Мизгулина): откло-няющееся поведение различных категорий детей и подростков, причи-ны, формы проявления, особенности воспитательной и профилактиче-ской работы с ними (С.И. Ведмицкая, Е.Н. Пашкова, Н.Г. Матвеева, К.А. Мизерская, Е.А. Соланихина, К.В. Студенкова и др.): взаимодей-ствие с семьей, повышение педагогической подготовленности в воспи-тании детей, социально-педагогическое сопровождение семьи и пр. (С.В. Прохоров, С.В. Социально-педагогическое сопровождение приемной семьи, Н.В. Ворначева, А.Ю. Тюрина): вопросы стимулиро-вания профориентационной работы со старшеклассниками (Л.В. Ки-рюхина, Н.С. Шанина): вопросы адаптации, стимулирования социали-зации различных категорий воспитанников (Н.Н. Гасан, Е.С. Еемцов, К.Р. Мамзина, Е.А. Зенченкова) и др.
Представленные в сборнике материалы, представляют интерес не только для авторов, как возможность представления результатов своих исследований, но и для читателей, имеющих возможность по-знакомиться с материалами молодых исследователей.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/926463
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Савостова Т.Л.
Государственная кадровая политика и инновационное развитие России: концептуальные подходы [Электронный ресурс] / Савостова Т.Л. - Москва : Русайнс, 2016. - 152 с. - ISBN 978-5-4365-0914-3 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: В монографии проводится системный и институциональный анализ теоретических, методологических, практических проблем в области формирования и организационно-правового регулирования государственной кадровой политики и инновационного развития России. Автором раскрываются теоретико-методологические и правовые особенности формирования государственной кадровой политики в условиях модернизации страны: формулируется авторское понимание сущности и значимости государственной кадровой политики в формировании экономики основанной на знаниях. Книга адресована государственным и муниципальным служащим, студентам, аспирантам, научным работникам.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/927555
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Бурцева К.Ю.
Внутренний и внешний контроль деятельности университета [Электронный ресурс] / Бурцева К.Ю. - Москва : Русайнс, 2017. - 304 с. - ISBN 978-5-4365-2281-4 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: В монографии систематизированы и развиты теорети¬ческие и методические положения регулирования, организации и осуществления внешнего контроля образовательных учреждений высшего образования на основе изучения зарубежного опыта и российской практики. Разработан и представлен методический инструментарий проведения внутреннего контроля, необходимый университетам в условиях его фундаментальной трансформации под влиянием процессов интеграции и глобализации.
Для руководителей образовательных учреждений высшего образования, научных сотрудников, преподавателей, аспирантов, магистров и студентов, интересующихся вопросами контроля и управления в вузах.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/927556
Найти похожие

10.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Дворко С.Б., Демидов А.А., Свешникова Н.О.
Просто о сложном. Основы социального проектирования и работа с социальной рекламой. Часть I [Электронный ресурс] / Дворко С.Б., Демидов А.А., Свешникова Н.О. - Москва : Русайнс, 2017. - 168 с. - ISBN 978-5-4365-2099-5 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.6

Рубрики: Социология

Аннотация: «Просто о сложном» - практический материал, рассказывающий об особенностях, хитростях и тайнах подачи рекламной, социальной и пропагандистской информации. В книге рассматривается явление социального проектирования, как особая форма построения личностью социальной коммуникации и развития умений. Подготовлено для широкого круга читателей и специалистов.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/927864
Найти похожие

11.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Дворко С.Б., Демидов А.А., Свешникова Н.О.
Просто о сложном. Основы социального проектирования и работа с социальной рекламой. Часть II [Электронный ресурс] / Дворко С.Б., Демидов А.А., Свешникова Н.О. - Москва : Русайнс, 2017. - 200 с. - ISBN 978-5-4365-2098-8 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

12.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Мардахаев Л.В.
Социальный педагог – исследователь. Сборник статей. Вып.4 [Электронный ресурс] / Мардахаев Л.В. - Москва : Русайнс, 2017. - 153 с. - ISBN 978-5-4365-1861-9 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Пятый сборник научных статей: «Социальный педагог – иссле-дователь» посвящен результатам исследований обучаемых по маги-стерской программе «Менеджмент социально-педагогической деятель-ности», а также аспирантов Российского государственного университе-та.
В очередной сборник вошли научные статьи по различным про-блемам, в том числе: педагогическая (профессиональная) культура мо-лодых родителей, воспитывающих детей, различных категорий спе-циалистов (Л.И. Багманян, Е.А. Налимова, Е.Н. Мизгулина); откло-няющееся поведение различных категорий детей и подростков, причи-ны, формы проявления, особенности воспитательной и профилактиче-ской работы с ними (С.И. Ведмицкая, Е.Н. Пашкова, Н.Г. Матвеева, К.А. Мизерская, Е.А. Соланихина, К.В. Студенкова и др.); взаимодей-ствие с семьей, повышение педагогической подготовленности в воспи-тании детей, социально-педагогическое сопровождение семьи и пр. (С.В. Прохоров, С.В. Социально-педагогическое сопровождение приемной семьи, Н.В. Ворначева, А.Ю. Тюрина); вопросы стимулиро-вания профориентационной работы со старшеклассниками (Л.В. Ки-рюхина, Н.С. Шанина); вопросы адаптации, стимулирования социали-зации различных категорий воспитанников (Н.Н. Гасан, Е.С. Еемцов, К.Р. Мамзина, Е.А. Зенченкова) и др.
Представленные в сборнике материалы, представляют интерес не только для авторов, как возможность представления результатов своих исследований, но и для читателей, имеющих возможность по-знакомиться с материалами молодых исследователей.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/929744
Найти похожие

13.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Бордовская Н.В.
История развития терминологии отечественной дидактики (XVIII – начало XX ВВ.). Монография [Электронный ресурс] / Бордовская Н.В. - Москва : Русайнс, 2018. - 251 с. - ISBN 978-5-4365-2604-1 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: В монографии раскрываются особенности генезиса терминологии отечественной дидактики в период становления теории и практики обучения в России на протяжении двух столетий (XVIII-XIX вв.). В обобщающем историко-педагогическом исследовании на основе мето-дологии междисциплинарного подхода представлены содержательные характеристики структурной организации дидактической терминологии и статистические данные, отражающие динамику ее развития. Обоснованы и описаны факторы, периодизация и тенденции историче-ского процесса развития терминологии отечественной дидактики в указанный исторический период.
Монография адресована студентам, аспирантам, научным работ-никам.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/930050
Найти похожие

14.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Лаптев С.В., Филина Ф.В.
Финансово-экономический инструментарий управления качеством высшего образования [Электронный ресурс] / Лаптев С.В., Филина Ф.В. - Москва : КноРус, 2019. - 204 с. - ISBN 978-5-4365-3230-1 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Монография посвящена задачам научного осмысления, постановки и решения проблем эффективного управления качеством высшего образования. В отличие от традиционных подходов под качеством высшего образования понимается не формальное соответствие характеристик высшего образования некоторым идеальным показателям, а интенсивная полезность высшего образования для экономического развития страны. Чем в большей степени и чем более разносторонне высшее образование способствует развитию экономики и общества, тем выше следует оценить его качество. Определяются каналы воздействия высшего образования на развитие экономики и общества. В числе важнейших инструментов, опосредующих влияние высшего образования на экономику, рассматриваются рынок образовательных услуг, стратегическое управление и индикативное планирование. Обосновываются способы внутренней организации и пути использования этих инструментов, обеспечивающие позитивное воздействие высшего образования на развитие экономики.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/931929
Найти похожие

Стандартный (по одному полю)

По словарю (по одному полю)

Профессиональный (по нескольким полям со словарями)

Распределенный (г. Саратов)

Расширенный

Авторизация

Фамилия

Пароль

Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)