| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "BOOK.ru" - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :8
 В других БД по вашему запросу найдено:ЭБС "РУКОНТ" (18)ЭБС "IPRBOOKS" (2)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=796.0<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.
Новые поступления (книга в стадии обработки)
    Мещеряков А.В.
    Индивидуально-типологический подход на занятиях физической культурой студентов специального медицинского отделения [Электронный ресурс] / Мещеряков А.В. - Москва : Русайнс, 2016. - 152 с. - ISBN 978-5-4365-1484-0 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru
УДК
796.0
ББК 75.1

Рубрики: Здравоохранение. Медицина

Аннотация: В монографии отражены взгляды специалистов на проблему организации занятий физической культурой студентов вузов, имеющих отклонения в состоянии здоровья. В экспериментальной части работы представлены выявленные особенности морфофункциональных признаков и состояния здоровья студентов-юношей разных типов телосложения, показателей функций кардиореспираторной, центральной нервной системы студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Выявлено воздействие различных двигательных режимов на состояние вегетативных функций организма, на психоэмоциональное состояние, иммунитет и заболеваемость студентов разных типов телосложения. Исследована возрастная динамика физического развития и физической подготовленности студентов за время обучения в вузе. Предложена технология физической подготовки студентов разных типов телосложения, основанная на использовании индивидуально-типологического подхода, учитывающего генетически обусловленную предрасположенность к определенной двигательной активности. Издание, включающее данные исследований, а также рекомендации по совершенствованию физической подготовки студентов адресованы преподавателям физического воспитания вузов, работающих не только с юношами, но и с девушками специального медицинского отделения.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/922300
Найти похожие
2.
Новые поступления (книга в стадии обработки)
    Гурьев С.В.
    Технологии физического воспитания [Электронный ресурс] / Гурьев С.В. - Москва : Русайнс, 2017. - 136 с. - ISBN 978-5-4365-2049-0 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru
УДК
796.0
ББК 75

Рубрики: Методика преподавания дисциплин

Аннотация: "Физическое воспитание человека, начиная с дошкольного возраста, методика сохранения и укрепления их здоровья, не должны оставаться в стороне от прогрессивных методов обучения. Чтобы добиться хороших результатов в физическом воспитании, привитии навыков здорового образа жизни, отвечающих новым запросам общества, нужны новые средства и построенные на их основе новые технологии обучения. В связи с прогрессирующим снижением доли здоровых детей проблема формирования, сохранения и укрепления здоровья детско-подросткового населения страны в настоящее время рассматривается на уровне национальной безопасности. Особое место в решении данной проблемы отводится формированию, развитию и совершенствованию физической культуры обучающихся, как ведущему фактору и основе сохранения здоровья человека. Главная цель занятий физической культурой и спортом – формирование физической культуры личности, подготовка к жизни и профессиональной деятельности, сохранение и укрепление здоровья человека. Для этого необходим определенный объем знаний о морфофункциональных особенностях различных органов и систем организма, о влиянии физических упражнений на их развитие, а также на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости). Привлечение детей и подростков к активному образу жизни, их участие в подвижных играх и спортивных соревнованиях помогает развивать у них позитивное отношение к здоровому образу жизни, разнообразные навыки в физической, познавательной, эмоциональной и социальной областях жизни. Необходимо объединить знания, традиции, различные методики и поставить их на службу здоровья человека. Рассматривая здоровье как основной ресурс для повседневной жизни и существенный показатель качества жизни человека, необходимо признать, что в соответствии с принципами государственной политики в области образования (приоритет жизни и здоровья человека) сохранение и укрепление здоровья детей является важнейшим условием и целью воспитания и образования. Формирование знаний о физической культуре – непременное условие сознательного овладения учащимися двигательными умениями и навыками. Практика свидетельствует, что чем больше у детей знаний о физической культуре, чем больше развивается у них мыслительный компонент двигательной деятельности – тем выше результаты в освоении умений и навыков, воспитании двигательных способностей, привитии интереса к занятиям физической культурой и спортом, формировании потребности в них. Отсутствие понимания такого единства является в настоящее время одной из причин низкой физкультурной активности детей и подростков, и отсутствия должного ее проявления в их образе жизни. В связи с этим возникает необходимость формирования у подрастающего поколения соответствующих знаний. Правительством Российской Федерации были разработаны программы по рекреационной и оздоровительной физической культуре, в общеобразовательные учреждения введены учебники по физической культуре, что должно обусловить заинтересованность и повышение активности в занятиях физическими упражнениями обучающихся. Качественные программы и современные технологии по физическому воспитанию необходимы для повышения компетентности детей, подростков и молодежи в вопросах, связанных со здоровьем, чувством собственной ответственности и получением удовольствия от физических упражнений. Это должно обеспечить физическую активность на протяжении всей их жизни. Программы по физическому воспитанию будут отвечать этим требованиям только в том случае, если будут хорошо спланированы и правильно реализованы."
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/924251
Найти похожие
3.
Новые поступления (книга в стадии обработки)
    Мещеряков А.В.
    Индивидуально-типологический подход на занятиях физической культурой студентов специального медицинского отделения [Электронный ресурс] / Мещеряков А.В. - Москва : Русайнс, 2018. - 152 с. - ISBN 978-5-4365-1484-0 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru
УДК
796.0
ББК 75.1

Рубрики: Физическая культура и спорт

Аннотация: В монографии отражены взгляды специалистов на проблему организации занятий физической культурой студентов вузов, имеющих отклонения в состоянии здоровья.
В экспериментальной части работы представлены выявленные особенности морфофункциональных признаков и состояния здоровья студентов-юношей разных типов телосложения, показателей функций кардиореспираторной, центральной нервной системы студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Выявлено воздействие различных двигательных режимов на состояние вегетативных функций организма, на психоэмоциональное состояние, иммунитет и заболеваемость студентов разных типов телосложения. Исследована возрастная динамика физического развития и физической подготовленности студентов за время обучения в вузе. Предложена технология физической подготовки студентов разных типов телосложения, основанная на использовании индивидуально-типологического подхода, учитывающего генетически обусловленную предрасположенность к определенной двигательной активности.
Издание, включающее данные исследований, а также рекомендации по совершенствованию физической подготовки студентов адресованы преподавателям физического воспитания вузов, работающих не только с юношами, но и с девушками специального медицинского отделения.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/926125
Найти похожие
4.
Новые поступления (книга в стадии обработки)
    Гурьев С.В.
    Физическое воспитание детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Гурьев С.В. - Москва : Русайнс, 2017. - 112 с. - ISBN 978-5-4365-2207-4 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru
УДК
796.0
ББК 75

Рубрики: Дошкольная педагогика и воспитание

Аннотация: Физическое воспитание человека, начиная с дошкольного возраста, методика сохранения и укрепления их здоровья, не должны оставаться в стороне от прогрессивных методов обучения. Чтобы добиться хороших результатов в физическом воспитании, привитии навыков здорового образа жизни, отвечающих новым запросам общества, нужны новые средства и построенные на их основе новые технологии обучения.
В связи с прогрессирующим снижением доли здоровых детей проблема формирования, сохранения и укрепления здоровья детско-подросткового населения страны в настоящее время рассматривается на уровне национальной безопасности. Особое место в решении данной проблемы отводится формированию, развитию и совершенствованию физической культуры обучающихся, как ведущему фактору и основе сохранения здоровья человека.
Главная цель занятий физической культурой и спортом – формирование физической культуры личности, подготовка к жизни и профессиональной деятельности, сохранение и укрепление здоровья человека. Для этого необходим определенный объем знаний о морфофункциональных особенностях различных органов и систем организма, о влиянии физических упражнений на их развитие, а также на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости).
Привлечение детей и подростков к активному образу жизни, их участие в подвижных играх и спортивных соревнованиях помогает развивать у них позитивное отношение к здоровому образу жизни, разнообразные навыки в физической, познавательной, эмоциональной и социальной областях жизни.
Необходимо объединить знания, традиции, различные методики и поставить их на службу здоровья человека. Рассматривая здоровье как основной ресурс для повседневной жизни и существенный показатель качества жизни человека, необходимо признать, что в соответствии с принципами государственной политики в области образования (приоритет жизни и здоровья человека) сохранение и укрепление здоровья детей является важнейшим условием и целью воспитания и образования.
Формирование знаний о физической культуре – непременное условие сознательного овладения учащимися двигательными умениями и навыками. Практика свидетельствует, что чем больше у детей знаний о физической культуре, чем больше развивается у них мыслительный компонент двигательной деятельности – тем выше результаты в освоении умений и навыков, воспитании двигательных способностей, привитии интереса к занятиям физической культурой и спортом, формировании потребности в них.
Отсутствие понимания такого единства является в настоящее время одной из причин низкой физкультурной активности детей и подростков, и отсутствия должного ее проявления в их образе жизни. В связи с этим возникает необходимость формирования у подрастающего поколения соответствующих знаний.
Качественные программы и современные технологии по физическому воспитанию необходимы для повышения компетентности детей в вопросах, связанных со здоровьем, чувством собственной ответственности и получением удовольствия от физических упражнений. Это должно обеспечить физическую активность на протяжении всей их жизни. Программы по физическому воспитанию будут отвечать этим требованиям только в том случае, если будут хорошо спланированы и правильно реализованы.
Существующие методи¬ческие подходы к физическому воспитанию детей нуждаются в углублении знаний об эффективности используемых средств, в разра¬ботке разнообразных педагогических технологий, выраженных в кон¬крет¬ных методиках и программах и способствующих как общему оздоров¬лению организма ребенка и его морфофункциональному совершенствова¬нию, так и формированию основ физической культуры личности.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/928011
Найти похожие
5.
Новые поступления (книга в стадии обработки)
    Горбунов С.Н.
    Религия, право и ритуал в пространстве традиционной и современной культуры. Монография [Электронный ресурс] / Горбунов С.Н. - Москва : Русайнс, 2018. - 269 с. - ISBN 978-5-4365-2590-7 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru
УДК
796.0
ББК 75

Рубрики: Физическая культура и спорт

Аннотация: В монографии представлена серия очерков, раскрывающих систему взаимоотношений религии, права и ритуала в традиционной и современной культуре, В первом разделе книга дан развернутый анализ концепции мультикультурализма и ее методологического потенциала для изучения религиозно-правовых процессов в современном мире. Во втором разделе излагаются научные результаты структурно-семиотического исследования образов Дома и Домостроя в ритуально-мифологической традиции пермских народов (коми-зыряне, коми-пермяки и удмурты).Книга адресована преподавателям, аспирантам, студентам , а также широкому кругу читателей.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/930095
Найти похожие
6.
Новые поступления (книга в стадии обработки)
    Гурьев С.В.
    Современное дистанционное обучение. Монография [Электронный ресурс] / Гурьев С.В. - Москва : Русайнс, 2018. - 117 с. - ISBN 978-5-4365-2573-0 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru
УДК
796.0
ББК 75

Рубрики: Физическая культура и спорт

Аннотация: В работе отражены проблемы развития современного дистан-ционного обучения. Рассматриваются методология, конструктивные подходы, образовательные инициативы дистанционного образова-тельного процесса для различных возрастных социальных групп населения. Вопросы создания и использования электронных учебников.
Предназначена для преподавателей и студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей и педагогов образовательных учреждений.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/930103
Найти похожие
7.
Новые поступления (книга в стадии обработки)
    Гурьев С.В.
    Совершенствование двигательных умений и навыков у детей дошкольного возраста. Монография [Электронный ресурс] / Гурьев С.В. - Москва : Русайнс, 2018. - 289 с. - ISBN 978-5-4365-2829-8 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru
УДК
796.0
ББК 75

Рубрики: Физическая культура и спорт

Аннотация: Монография предназначена для студентов педагогических колледжей, обучающихся по Программе учебной дисциплины, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 44.02.01 Дошкольное образование. МДК. 01.03 Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков.
Рассматриваются организационные и методические вопросы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста, совершенствованию их двигательных умений и навыков на основе современных технологий. В учебнике подробно представлены формы и методы организации занятий при обучении двигательным действиям, регулирование (дозирование) физических нагрузок, сами обучающие программы с детальным описанием упражнений.
Монография может быть полезна преподавателям и специалистам, сфера деятельности которых связана с физическим воспитанием детей.
Предложены современные методы физического воспитания, мониторинга физического состояния детей дошкольного возраста
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/931260
Найти похожие
8.
Новые поступления (книга в стадии обработки)
    Столяров В.И.
    Теория и практика гуманистического спортивного движения в современном обществе (критический анализ состояния и новые концепции). Часть 1 [Электронный ресурс] / Столяров В.И. - Москва : Русайнс, 2018. - 162 с. - ISBN 978-5-4365-3121-2 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru
УДК
796.0
ББК 75.1

Рубрики: Физическая культура и спорт

Аннотация: В монографии дается целостный анализ теории и практики (реальной деятельности) гуманистического спортивного движения в современном обществе. Впервые формулируются основные положения и методологические принципы теории данного социального движения. С учетом этих положений и принципов анализируются наиболее значимые современные спортивные движения: олимпийское движение, движение «спорт для всех», движение «новые игры», фитнес-движение, спортивно-оздоровительное движение «Олимп», движение «ДРОЗД» и др., а также разработанные автором проекты гуманистического спортивного движения. Обосновывается положение о наличии не только достижений, но и существенных трудностей в реализации в спорте и посредством спорта идей и ценностей гуманизма. Излагается авторская концепция и программа нового спортивного гуманистического движения, оцениваются первые итоги его развития и перспективы.
В решении указанных сложных проблем автор опирается на результаты своих многолетних (с 1972 года) исследований проблем реализации идей и идеалов гуманизма в сфере спорта, а также на публикации других отечественных и зарубежных исследователей. Этим объясняются многочисленные ссылки в тексте на данные публикации, а также обширная библиография по теме исследования.
Монография носит междисциплинарный характер и адресована широкому кругу читателей – всем, кого интересует роль современного олимпийского движения и других спортивных движений в реализации идей и ценностей гуманизма. Для удобства читателей она разбита на четыре части. Каждая из них посвящена обсуждению одной из важных относительно самостоятельных тем целостного анализа теории и практики гуманистического спортивного движения.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/931441
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)