| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "BOOK.ru" - результаты поиска

Виды поиска

Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :3
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (27)ЭБС "ЛАНЬ" (3)ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М") (26)ЭБС "РУКОНТ" (16)ЭБС "IPRBOOKS" (142)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (30)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=376<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 376/М 21
Автор(ы) : Мальцева Т.Е.,
Заглавие : Инновационные особенности развития высшего инклюзивного образования. Монография / Т.Е. Мальцева
Выходные данные : Москва: Русайнс, 2018
Колич.характеристики :254 с
Примечания : Режим доступа: book.ru
ISBN, Цена 978-5-4365-2603-4: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность
Аннотация: Автор рассматривает сущность новых концептуальных подходов к высшему инклюзивному образованию, основанному на новой субъектцентристской парадигме, многогранность философских и психолого-педагогических аспектов в осмыслении его развития. Инновационные процессы высшего инклюзивного образования заключаются в бинарности его целевой и функциональной сущности. Объединение социальных клиентов – инвалидов, пенсионеров, военнослужащих и заключенных в одну социальную группу – лица с социально-функциональными отличиями, позволяет рассматривать высшее инклюзивное образование, с одной стороны, как путь к формированию их социально-функциональной субъектности, с другой ? как инструмент социальной работы с ними. br / Монография представляет интерес для педагогов, социальных работников, работников пенитенциарной службы, психологов, военнослужащих и всех тех, чья деятельность связана с подготовкой специалистов социальной работы в обычном и инклюзивном образовании, специалистов, занимающихся проблемами социальной адаптации, реабилитации и ресоциализации.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 930046 (дата размещения: 20.06.2018)
Найти похожие

2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 376/П 27
Автор(ы) : Першина Ю.В.,
Заглавие : Система наказаний в Древнем Риме. Монография / Ю.В. Першина
Выходные данные : Москва: Русайнс, 2018
Колич.характеристики :119 с
Примечания : Режим доступа: book.ru
ISBN, Цена 978-5-4365-2633-1: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность
Аннотация: В монографии рассмотрены наказания за преступления публичного характера (против Римского государства, религии и христианской Церкви, семьи и нравственности) и частного характера (против личности, собственности), особенности уголовного процесса в Древнем Риме (его формы, историческое развитие, учет особенностей субъекта преступления в уголовном праве Древнего Рима). Система наказаний в Древнем Риме представлена в виде иерархической «лестницы». Высшей мерой наказания была смертная казнь. На основе анализа источников, отечественной и зарубежной литературы автором изучена классификация преступлений и система наказаний в Древнем Риме. Автором был использован системно-структурный метод. Монография предназначена для использования в образовательном процессе бакалаврами, магистрами, специалистами, обучающимися по специальности «Юриспруденция», а также для ученых, занимающихся изучением римского права.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 930100 (дата размещения: 20.06.2018)
Найти похожие

3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 376/Х 79
Автор(ы) : Хорева А.В.,
Заглавие : Становление и развитие интереса в учебно-познавательной деятельности / А.В. Хорева
Выходные данные : Москва: Русайнс, 2018
Колич.характеристики :156 с
Примечания : Режим доступа: book.ru
ISBN, Цена 978-5-4365-2713-0: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Педагогика взрослых. Научная деятельность
Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы, касающиеся формирования, проявления и развития интереса в учебно-познавательной деятельности. Поднимается к рассмотрению сама категория "интерес" с выделением ее этимологии, а также интерпретации с учетом межпредметной специфики. Рассмотренные в работе автора методологические подходы позволяют систематизировать и сопоставить множество разнообразных методов и подходов к идентификации интереса в контексте парадигмы. Целью автора явился анализ разнообразных специализированных источников информации для поисковой деятельности по выделению проблем и задач интереса в психолого-педагогическом пространстве образовательной среды, в частности высшей школы. Концептуальный взгляд особо выделяет и детализировано рассматривает профессиональный интерес, как особо ценное проявление формы учебно-познавательной деятельности. Анализ инструментария по диагностике отдельных структурных элементов профессионального интереса позволяет выделить комплекс наиболее эффективных и результативных методик поддержки у обучающихся высшей школы по программам бакалавриата и магистратуры. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов.
Перейти к внешнему ресурсу:  Внешний ресурс    ID= 930272 (дата размещения: 04.07.2018)
Найти похожие

 
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)