Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : RU-LAN-BOOK-44123 Автор(ы) : Заиченко Н. У. Заглавие : Интегративный подход в преподавании психологии : учебное пособие Выходные данные : Москва: ФЛИНТА, 2013 Колич.характеристики :384 с Примечания : Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика ISBN, Цена 978-5-9765-1621-2: Б.ц. УДК : 37.015(075.8) ББК : 74.6я73 Предметные рубрики: Психология. Педагогика-- Социальная педагогика Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интегративный подход--личность педагога-психолога--методика преподавания психологии--педагогическая психология--педагогические технологии--педагогическое мастерство преподавателя--подготовка психологов--познавательная деятельность--преподавание психологии--профессиональная этика--профессиональная этика педагога--психологическая педагогика--психологическое просвещение--самостоятельная работа--технологии обучения психологии--учебно-методическое обеспечение Аннотация: В предлагаемой работе обосновывается интегративный подход к обучению психологии, в русле которого центральное место в образовательном процессе принадлежит субъекту учебной деятельности, именно его возможности, цели, ценности и потребности интегрированно определяют его личностный смысл учения и его интегративную включенность в образовательный процесс. Основной целью данной работы является интеграция, систематизация и пропаганда современных знаний по методике преподавания психологических дисциплин. В работе приводится информация о системе психологического образования, специфике психологических знаний и познания психологии, характеристиках образовательного процесса, специфике психологического просвещения, технологиях обучения психологическим знаниям, возможностях оптимизации процесса обучения психологии, технологиях разработки учебно-методических материалов, своеобразии личности преподавателя психологии в контексте его профессиональной деятельности. Особой ценностью работы является возможность формирования знаний, умений, навыков по изучаемой дисциплине с опорой на классические теоретические посылки, но в контексте сегодняшнего дня и при максимально возможной самостоятельной работе студента. Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических и педагогических вузов.