В статье рассматриваются аспекты адаптации инновационных технологий в образовательном процессе. Авторами путем эмпирического исследования показана взаимосвязь внедрения в учебный процесс инновационных технологий с качеством образования. Прикладной аспект исследуемой проблемы может быть реализован в учебно-воспитательном процессе преподавателями физической культуры.

In the article aspects of adaptation of innovative technologies in the educational process are considered. Authors by way of empirical research have shown the interrelation of the introduction of innovative technologies in the educational process with the quality of education. Applied aspect of the investigated problem can be realized in teaching and educational process by teachers of physical culture.