| |
Название публикации |
Стр. |
Цит. |
|
|
|
| ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА |
|
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ВАЛЬТЕРА ФАБЕРА В ПРОИЗВЕДЕНИИ М. ФРИША "HOMO FABER"
Елисеева Е.А.
|
8-12
|
0 |
|
КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ ОБРАЩЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ
Клименко Г.А.
|
12-17
|
0 |
|
LANGUAGE VARIETIES AND IDENTITY OF THE GERMANS IN RUSSIA
Minor A.
|
17-22
|
0 |
|
ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЛЕКСЕМЫ GOTT В РЕЧАХ НЕМЕЦКИХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ
Москалюк О.С.
|
22-26
|
0 |
|
АСПЕКТЫ ОБЫДЕННОЙ ЯЗЫКОВОЙ КРИТИКИ НОВЫХ СЛОВ (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)
Никитина О.А.
|
26-31
|
0 |
|
ПРОИЗВОДНЫЕ ГЛАГОЛЫ С МЕТАФОРИЧЕСКОЙ МОТИВАЦИЕЙ: СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО И НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКОВ)
Полянина Е.В.
|
31-36
|
0 |
|
PR-КОММУНИКАЦИЯ В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ПОЛИТИЧЕСКИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ Л. ЭРХАРДА)
Ступина Т.Н.
|
36-40
|
0 |
|
ИСТОЧНИКОВАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ ТОПОНИМИИ ПОВОЛЖСКИХ НЕМЦЕВ
Сычалина Е.В.
|
40-46
|
0 |
| ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА |
|
КОММУНИКАТИВНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ КАК ПРОЦЕСС ИНТЕРПРЕТАЦИИ МИРА В ЯЗЫКЕ
Виноградова С.Г.
|
46-49
|
1 |
|
ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ СЛОГОИСЧИСЛЕНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ПЯТИСТОПНОМ ЯМБЕ XIV - XVI ВЕКОВ
Коноплева Н.Н.
|
49-53
|
0 |
|
СИМВОЛИЗМ ЦВЕТА В "ШОТЛАНДСКОЙ ПЬЕСЕ" В. ШЕКСПИРА
Коноплева Н.Н.
|
53-57
|
0 |
|
О ТЕМАТИКЕ И СТРУКТУРЕ ЕДИНИЦ РИФМОВАННОГО СЛЕНГА КОКНИ, СОДЕРЖАЩИХ ИМЕНА НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ (НА МАТЕРИАЛЕ СЛОВАРЕЙ)
Лашкова Г.В., Матяшевская А.И.
|
57-62
|
2 |
|
О ВАРИАНТОЛОГИИ КАК ОДНОМ ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ОБЩЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПОЛИНАЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА
Скроб Т.В.
|
62-66
|
1 |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РЕЛИГИОЗНОЙ ЛЕКСИКИ: ОТ СТАРОАНГЛИЙСКОГО К СРЕДНЕАНГЛИЙСКОМУ
Сорокина Н.В.
|
66-71
|
0 |
|
НОВЫЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ В РУССКОЯЗЫЧНОМ МЕДИЙНОМ ДИСКУРСЕ
Спиридонова Т.А.
|
71-76
|
5 |
|
СЛУЖЕБНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЕДИНИЦА В АСПЕКТЕ ЕЕ ИНТЕРПРЕТИРУЮЩЕЙ ФУНКЦИИ
Толмачева И.Н.
|
76-78
|
2 |
|
ПОНЯТИЕ "ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА" В ТЕКСТАХ
Харина Р.С.
|
78-80
|
0 |
| МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ В ГУМАНИТАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ |
|
МЕТАФОРИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В НАЗВАНИЯХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ФИЛЬМОВ (ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕВОДА НА РУССКИЙ ЯЗЫК)
Еремина С.В.
|
81-86
|
0 |
|
ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО, НЕМЕЦКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ)
Кольцова О.В.
|
86-89
|
0 |
|
ФОРМЫ ЯЗЫКОВОГО ВЫРАЖЕНИЯ ПРИ ИНТЕРАКТИВНОМ ОБЩЕНИИ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ)
Ларионова Е.В.
|
89-95
|
0 |
|
КОММУНИКАТИВНЫЕ РИСКИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ НАУЧНОЙ СТАТЬИ
Матяшевская А.И.
|
95-99
|
0 |
|
СЕМАНТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОГРЕССИВНЫХ ВЕРБАЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ
Мельникова Е.Н.
|
100-105
|
3 |
|
АКТУАЛИЗАЦИЯ КОНСТРУКТИВНОЙ ФУНКЦИИ ЯЗЫКА ПРИ КОНСТРУИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ КИБЕРПРОСТРАНСТВА
Могилевич Б.Р., Калинкин А.А.
|
105-110
|
0 |
|
НОМИНАТИВНО-ДИСКУРСИВНЫЕ СТРАТЕГИИ В ИСПАНСКИХ ОБЪЯВЛЕНИЯХ О ЗНАКОМСТВЕ
Москаленко К.О.
|
110-112
|
0 |
|
ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНТЕКСТ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ЯЗЫКОВЫХ РЕАЛИЙ
Сипакова И.Н.
|
112-117
|
0 |
|
РОЛЬ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ СВЯЗЕЙ В СТАНОВЛЕНИИ И РАЗВИТИИ МЕДИАЛИНГВИСТИКИ
Таюпова О.И.
|
117-122
|
0 |
| СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИНГВОДИДАКТИКИ |
|
МЕТАФОРЫ КАК ИСТОЧНИК СЛОЖНОСТЕЙ ПРИ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА С ТЕКСТАМИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Алексеева Д.А.
|
123-126
|
5 |
|
METHODS OF ENGLISH TEACHING
Akhundova G.I.
|
127-129
|
0 |
|
К ВОПРОСУ ВНЕДРЕНИЯ ИКТ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ: ОСОБЕННОСТИ ВЫБОРА ОНЛАЙН РЕСУРСОВ
Захарова Е.Н.
|
129-134
|
1 |
|
СОВРЕМЕННЫЙ УЧЕБНИК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: ПРОБЛЕМА ЯЗЫКОВОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И РЕПРЕЗЕНТАЦИИ
Золотарев М.В.
|
134-139
|
1 |
|
ЛИНГВОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПАРАДИГМЕ КОММУНИКАТИВНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Иванова Д.Н.
|
139-144
|
0 |
|
ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕВОДУ НАЦИОНАЛЬНО-МАРКИРОВАННОЙ ЛЕКСИКИ КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ РИСКОВ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ
Иосилевская Н.Д.
|
144-149
|
0 |
|
В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ: ВНЕДРЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Казарьянц К.Э.
|
149-154
|
7 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТОВ
Косарева С.А.
|
154-158
|
0 |
|
РОЛЬ ВЕРБАЛЬНЫХ И НЕВЕРБАЛЬНЫХ АСПЕКТОВ КОММУНИКАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ
Кузьмина С.В.
|
158-162
|
7 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА (НА ПРИМЕРЕ СОТРУДНИЧЕСТВА СГУ И ОБЛАСТНОЙ БИБЛИОТЕКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА ИМ. А.С. ПУШКИНА)
Макарихина Е.А., Морковина А.Ю.
|
162-166
|
16 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРАГМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ, ОСВАИВАЮЩИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ "ТУРИЗМ"
Маркарян Е.В.
|
166-171
|
0 |
|
ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ТУРИЗМА
Нейленко Л.Л.
|
171-175
|
0 |
|
РЕСУРСНАЯ ИНТЕРНЕТ-ЛАБОРАТОРИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ АВТОНОМНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Никитина Г.А., Аппак Е.А.
|
175-180
|
1 |
|
ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛЕКСИКЕ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЕРЕВОДЧИКОВ
Острикова Г.Н.
|
180-185
|
0 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРЕВОДЧЕСКОГО РЕДАКТОРА MEMSOURCE ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДУ
Смирнова А.Ю.
|
185-190
|
1 |
|
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ В ГРУППЕ С РАЗНОУРОВНЕВЫМИ СТУДЕНТАМИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Смирнова Н.Ю.
|
190-193
|
0 |
|
РАЗРАБОТКА ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК"
Сосновская А.А.
|
193-197
|
6 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ АКАДЕМИЧЕСКОГО ЧТЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН СТУДЕНТАМ
Тернова Н.В.
|
197-200
|
1 |
|
ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ СТУДЕНТОВ ПРИ НАПИСАНИИ НАУЧНЫХ СТАТЕЙ
Шелюгина А.О.
|
200-203
|
2 |
| МОЛОДАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ НАУКА |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ВИЗУАЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ
Елисеева Е.А., Бабенкова К.И.
|
204-207
|
0 |
|
К ВОПРОСУ ОБ ЭФФЕКТИВНЫХ ЛИНГВОКОММУНИКАТИВНЫХ СРЕДСТВАХ ПЕРЕДАЧИ КОНТЕНТА АЛКОГОЛЬНОЙ ЛЕГЕНДЫ
Елькин В.В., Крючков С.И.
|
207-212
|
7 |
|
К ВОПРОСУ О ЛИНГВОКОММУНИКАТИВНЫХ СРЕДСТВАХ КОНТРОЛЯ И МАНИПУЛИРОВАНИЯ ПОВЕДЕНИЕМ ПАРТНЕРА В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ БИЗНЕС-КОММУНИКАЦИИ
Елькин В.В., Лазариди М.М.
|
212-217
|
13 |
|
К ПРОБЛЕМЕ АТТРАКТИВНОГО И ДИСТРАКТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПОЛИЛИНГВАЛЬНЫХ РЕКЛАМНЫХ ПРОДУКТОВ
Елькин В.В., Чень Т.
|
217-220
|
19 |
|
ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ АУДИТИВНЫХ ИГР НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Еремина Д.А.
|
221-225
|
0 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ГАПОУ СО "САРАТОВСКИЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ")
Леонова Е.В., Мулдагалиева А.П.
|
225-229
|
0 |
|
ГЕНДЕРНЫЙ АНАЛИЗ УМК ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Леонова Е.В., Тихонова В.П.
|
229-234
|
0 |
|
ФОРМАТЫ ФУНКЦИИ И ЭКСПЕРИЕНЦИАЛЬНЫХ ЭФФЕКТОВ ИНТЕРПРЕТИРУЮЩЕГО ПОТЕНЦИАЛА ЛЕКСИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ "ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ" КАК РЕЗУЛЬТАТ АНТРОПОЦЕНТРИЧНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЯЗЫКА
Мелихова Д.И.
|
234-237
|
0 |
|
РОЛЬ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ В ПРОДВИЖЕНИИ ТОВАРОВ И УСЛУГ В ТЕКСТАХ СОВРЕМЕННОЙ НЕМЕЦКОЙ РЕКЛАМЫ
Минлибаева Э.Р.
|
238-242
|
0 |
|
К ВОПРОСУ ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ СТАТУСА СЕМЕЙНОГО ДИСКУРСА
Мухина Ю.Н., Дылева Ж.О.
|
243-247
|
0 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА В БИЛИНГВАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Ступина Т.Н., Горловая Ю.А.
|
247-252
|
0 |
|
ПОТОК СОЗНАНИЯ КАК СРЕДСТВО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ (НА МАТЕРИАЛЕ РОМАНА "КЛАУЗЕН" АНДРЕАСА МАЙЕРА)
Ступина Т.Н., Макарова Н.В.
|
252-255
|
0 |
|
АДЕКВАТНОСТЬ ПЕРЕВОДА РУССКИХ СТИХОВ НА НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК (НА МАТЕРИАЛЕ ТВОРЧЕСТВА О. МАНДЕЛЬШТАМА)
Ступина Т.Н., Сорокина В.С.
|
255-260
|
0 |
|
ИНВЕРСИЯ КАК КОМПОЗИЦИОННО-СМЫСЛОВОЙ КОМПОНЕНТ БАЛЛАДНЫХ ТЕКСТОВ
Терновская Ю.В.
|
260-264
|
0 |
|
ОБРАЗНОСТЬ АНГЛОЯЗЫЧНОГО ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА (НА МАТЕРИАЛЕ ИНТЕРВЬЮ ДОНАЛЬДА ТРАМПА)
Тупикова С.Е., Невесенко Е.О.
|
264-269
|
0 |
|
РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБРАЗА ПЕРВОЙ ЛЕДИ США В ТЕКСТАХ АМЕРИКАНСКИХ СМИ
Тупикова С.Е., Уполовникова А.С.
|
269-275
|
0 |
|
ОТРАЖЕНИЕ КОНЦЕПТА "СЕМЬЯ" В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ РУССКОГО И АНГЛИСКОГО ЯЗЫКОВ
Юдицкая В.Д.
|
275-279
|
2 |
