Реализация принципа доступности при формировании умения обобщения у младших школьников. Монография
Об издании
Анализируется взаимодействие между дидактическими принципами и интеллектуальными умениями, и в частности принципом доступности обучения, и формированием интеллектуального умения обобщения у младших школьников. Рассмотрен тезаурус предмета исследования, а также технология реализации принципа доступности при формировании умения обобщения. Предназначается для студентов, бакалавров, магистров и аспирантов вузов, а также для учреждений повышения квалификации педагогических работников.
Библиографическая запись
Брызгалова, С. И. Реализация принципа доступности при формировании умения обобщения у младших школьников : монография / С. И. Брызгалова, А. И. Данилова. — Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2011. — 169 c. — ISBN 978-5-9971-0146-6. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/23877.html (дата обращения: 17.08.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
Дополнительно:
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Котова О.В., Скидан Ю.В.
(Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ)
Окулов С.М., Лялин А.В., Пестов О.А., Разова Е.В.
(Лаборатория знаний)
Балабанов В.Ю.
(Профобразование)
Горбунов В.Л.
(Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Кашаев В.В., Жук В.Л.
(Ай Пи Ар Медиа)
Бабушкин Г.Д.
(Вузовское образование)
Бирюков В.В., Штанг А.А.
(Новосибирский государственный технический университет)
Гребенникова А.А.
(Ай Пи Ар Медиа)
Буров А.Э., Ерохина О.А.
(Вузовское образование)