Моторные сказки для самых маленьких. Учебно-методическое пособие

Об издании

Ученые рассматривают движения как важный фактор в развитии обобщающей функции мозга, результаты исследований показали сильное влияние со стороны двигательной активности на развитие речевых функций коры. Таким образом, развитие движений рук способствует развитию речи. Поэтому в системе коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками необходимо шире использовать разнообразные игры и упражнения на формирование тонких движений рук: складывание пирамид и элементов LEGO, перебирание бусинок и пришивание пуговиц, а также пальчиковую гимнастику, рисование, штриховку, лепку, аппликацию и др. Пособие состоит из двух частей. В первой части кратко изложены теоретические основы развития речи и психомоторных функций, подчеркнута взаимосвязь этих функций на основе анализа научной литературы. Во второй части даны конспекты занятий на материале сказок. Воспитатели и логопеды могут использовать данное пособие в работе с детьми в возрасте от трех до шести лет.

Данное издание доступно Вам взамен издания «Гончарова, В. А. Моторные сказки для самых маленьких : учебно-методическое пособие / В. А. Гончарова, Т. А. Колосова. — Санкт-Петербург : КАРО, 2020. — 128 c. — ISBN 978-5-9925-0723-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/100887.html (дата обращения: 17.05.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей».

Замена издания связана с появлением в IPR SMART его более актуального переиздания.

Библиографическая запись

Гончарова, В. А. Моторные сказки для самых маленьких : учебно-методическое пособие / В. А. Гончарова, Т. А. Колосова. — Санкт-Петербург : КАРО, 2024. — 128 c. — ISBN 978-5-9925-0723-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/134386.html (дата обращения: 08.09.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

Дополнительно: