Экологические основы природопользования на водном транспорте

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ 
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА 

 

 

В.К. Новиков, Р.Ф. Сорокина, Л.Д. Туранова 

 
Э К О Л О Г И Ч Е С К И Е  О С Н О В Ы  
П Р И Р О Д О П О Л Ь З О В А Н И Я  Н А  
В О Д Н О М  Т Р А Н С П О Р Т Е  
 
У ч е б н о е  п о с о б и е  
 

 

Альтаир–МГАВТ 
Москва  
2012 
 

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ 
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА 

 

 

В.К. Новиков, Р.Ф. Сорокина, Л.Д. Туранова 

 

 

 

Э К О Л О Г И Ч Е С К И Е  О С Н О В Ы  
П Р И Р О Д О П О Л Ь З О В А Н И Я  Н А  
В О Д Н О М  Т Р А Н С П О Р Т Е  
 
У ч е б н о е  п о с о б и е  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Альтаир–МГАВТ 
Москва 
2012 

УДК 502.3 
 Н-73 
 
В.К. Новиков, Р.Ф. Сорокина, Л.Д. Туранова. Экологические основы 
природопользования на водном транспорте. Учебное пособие.– М.: АльтаирМГАВТ, 2012.– 200 с. 
 
 
Изложен в соответствии с Государственным образовательным стандартом 
среднего профессионального образования по специальности 220303 «Средства 
механизации и автоматизации» теоретический материал по направлениям: особенности взаимодействия общества и природы; природо-ресурсный потенциал, 
принципы и методы рационального природопользования; особенности природопользования на водном транспорте; размещение производства и проблема 
отходов; понятие мониторинга окружающей среды, экологическое регулирование, прогнозирование последствий природопользования; правовые и социальные вопросы природопользования; охраняемые природные территории; концепция устойчивости развития; международное сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды. 
Для студентов колледжа академии, изучающих дисциплину «Экологические 
основы природопользования» в соответствии с действующими Федеральными образовательными стандартами среднего профессионального образования. 
 
Рецензенты: к.э.н., профессор-профессор кафедра Техносферная безопасность МГАВТ, Е.И. Павлова; к.г.н., доцент кафедры Экономика водного транспорта МГАВТ, В.Е. Мельченко. 
 
Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом МГАВТ 
 
Рассмотрены и рекомендованы к изданию на заседании кафедры «Техносферная безопасность» МГАВТ протокол  №3 (от 20.11.2012г.) 
 
Ответственность за оформление и содержание передаваемых в печать 
материалов несут авторы и кафедры академии, выпускающие учебнометодические материалы. 
 
 
 МГАВТ, 2012 
 
 Новиков В.К., 2012 
 
 Сорокина Р.Ф. 2012 

 
 Туранова Л.Д., 2012 

СОДЕРЖАНИЕ 

Предисловие   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     7 
Основные понятия    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     9 
Принятые сокращения  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     15 
Тема 1. Предметы и задачи экологии   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     16 
1.1. Становление экологии   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     16 
1.2. Задачи и структура экологии   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    17 
1.3. Законы экологии    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    19 
1.4. Эволюция живых организмов  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    20 
1.5. Классификация живых организмов   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    24 
1.6. Основные среды жизни  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    25 
1.7. Экологические факторы среды   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    27 
1.8. Лимитирующие факторы  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    28 
1.9. Взаимодействие экологических факторов   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    30 
1.10. Адоптация организмов к факторам  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    30 
Тема 2. Биосфера и ее структура   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    33 
2.1.   Биосфера как глобальная экосистема  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    33 
2.2.   Атмосфера  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    34 
2.3.   Гидросфера   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    36 
2.4.  Литосфера   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    38  
2.5.  Живое вещество биосферы  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    40 
2.6. Круговорот веществ в биосфере  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    42  
2.7.  Факторы, определяющие устойчивость биосферы   .  .  .  .  .  .    45 
Тема 3 Глобальные проблемы окружающий среды  .  .  .  .  .  .  .  .    48 
3.1. Возростание андропогенного воздействия   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    48 
3.2. Основные загрезнители окружающей среды   .  .  .  .  .  .  .  .  .    49 
3.3. Загрязнение атмосферы парниковыми газами    .  .  .  .  .  .  .  .    51 
3.4. Истощение азонового слоя   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    53 
3.5.  Кислотные осадки    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    55 
3.6. Загрезнение природных вод    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    57 
3.7. Уничтожение и дигродация лесов  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    58 
3.8. Энергетическая проблема     .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    59 
3.9. Экологические последствия   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    60 
3.10. Влияние урбонизации на биосферу    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    62 
3.11. Сокращение биологического разнообразия на планете  .  .  .  .    63 
3.12. Экологические кризисы и котострофы   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    65 
Тема 4. Особенности взаимодействия природы и общества   .  .  .  .    67 

4.1. История взаимоотношений общества   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     67 
4.2. Роль природы в жизни человека  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     68 
4.3. Взаимоотношение природы и общества   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     69 
4.3.1. Общие вопросы взаимоотношений    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     69 
4.3.2. Воздействие человека на природу    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     70 
4.3.3. Воздействие природы на человека    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     71 
4.4. Влияние человека на растительный и животный мир .  .  .  .  .  .     72 
4.5. Законы взаимодействия природы и общества  .  .  .  .  .  .  .  .  .     73 
Тема 5. Природо-ресурсный потенциал   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     75 
5.1. Основные понятия    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     75 
5.2. особенности природных условий в России  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     77 
5.3. Состояние природо-ресурсного потенциала в России   .  .  .  .  .     80 
5.3.1. Минеральные ресурсы   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     82 
5.3.2. Топливно-энергетические ресурсы    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     82 
5.3.3. металлосодержащие ресурсы   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     83 
5.3.4. Неметаллические природные ископаемые    .  .  .  .  .  .  .  .  .     83 
5.3.5. Минерально-сырьевая специализация регионов России   .  .  .     84 
5.3.6. Земельные ресурсы  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     84 
5.3.7. Водные ресурсы    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     84 
5.3.8. Биологические ресурсы  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     84 
5.3.9. Нетрадиционные источники энергии  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     85 
5.3.10. Атмосферный воздух   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     86 
Тема 6. Принципы и методы  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     87 
6.1. Ппонятия о природопользовании   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     87 
6.2. Цели и задачи природопользования как науки   .  .  .  .  .  .  .  .     88 
6.3. Формы и виды природопользования  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     89 
6.4. Общее и специальное природопользование    .  .  .  .  .  .  .  .  .     90 
6.5. Рациональное природопользование   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     92 
6.6. Принципы рационального природопользования   .  .  .  .  .  .  .     93 
6.7. Природозащитные мероприятия    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     94 
6.8. Основные направления снижения негативного воздействия   .  .     95 
Тема 7. Особенности природопользования на водном транспорте   .     99 
7.1. Состав, структура и особенности   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     99 
7.2. Источники и особенности воздействия водного транспорта   .  .    102 
7.2.1. загрязнение водной среды с судов  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    102 
7.2.2. Загрязнение атмосферы с судов  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    105 
7.2.3. Загрязнение акваторий портов    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    109 
7.2.4. Загрязнение литосферы    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    111 

Тема 8. Размещение производства и проблема отходов  .  .  .  .  .  .    113 
8.1. Размещение производства  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     113 
8.2. Отходы производства и потребления  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .      116 
8.3. Классификация отходов  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .        118 
8.4. Методы размещения     .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     119 
8.5. Радиоактивные отходы   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     122 
8.6. Порядок сбора и очистки на водном транспорте  .  .  .  .  .  .  .     124 
Тема 9. Понятие мониторинга окружающий среды, экологическое регулирование    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     128 
9.1. Понятие мониторинга  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     128 
9.2. Виды мониторинга   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     130 
9.3. экологический контроли  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     131 
9.4. управление природопользованием   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     133 
9.5. Экологическая стандартизация  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     135 
9.6. Экологическая экспертиза    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     137 
9.7. Лицензирование   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     139 
9.8. Экологическая сертификация   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     141 
9.9. Прогнозирование последствий  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     143 
Тема 10. Правовые и социальные вопросы   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     145 
10.1. правовые основы охраны окружающей среды   .  .  .  .  .  .  .     145 
10.2. источники экологического права   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     147 
10.3. Характеристика основных законодательных актов   .  .  .  .  .     151 
10.4. Водное законодательство и его основные принципы .  .  .  .  .     154 
10.5. Нормирование воздействия на окружающую среду  .  .  .  .  .     156 
10.6. Виды ответственности за экологические правонарушения  .  .     159 
10.7. государственное управление охраной   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     162 
10.8. государственные и общественные мероприятия   .  .  .  .  .  .     166 
10.9. экологическое образование и воспитание .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     169 
Тема 11. Охраняемые природные территории  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     171 
11.1. Понятие и виды особо охраняемых территорий  .  .  .  .  .  .  .     171 
11.2. Цели создания и особенности видов    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     172 
Тема 12. Концепция устойчивого развития  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     174 
12.1. Понятие и сущность концепции    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     174 
12.2. Концепция устойчивого развития  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     176 
12.3. стратегия устойчивого развития    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     178 
12.4. Экологическая безопасность   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     178 
Тема 13. Международное сотрудничество   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     182 
13.1. Объекты сотрудничество  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     182 

13.2. Принципы сотрудничества  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     183 
13.3. Международные организации  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .     184 
13.4. Конференции и соглашения   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .      186 
13.5. международное сотрудничество по морским вопросам   .  .  .      189 
Список использованных источников  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .      198 

ПРЕДИСЛОВИЕ 

Природа является местообитанием человека и источником всех благ, необходимых ему для жизни и производственной деятельности. Человек – часть 
природы, её порождение, он может производить, только используя её ресурсы, 
и жить только в тех природных условиях (температура, давление, влажность, 
состав атмосферы и др.), к которым он генетически приспособлен. 
Много лет стремясь покорить природу и господствовать над ней, человек неожиданно для себя оказался на грани экологической катастрофы. «Парниковый 
эффект», «озоновая дыра», «кислотные дожди», нехватка чистой воды и продуктов питания, сырьевые и энергетические кризисы, загрязнение Мирового 
океана — все эти проблемы встали перед человеком, грозя гибелью и требуя 
немедленного решения. 
В этих условиях защита окружающей природной среды от деградации и 
загрязнения стала в настоящее время ключевой проблемой как для общества в 
целом, так и для каждого отдельно взятого человека.  
Непомерное загрязнение компонентов окружающей среды и исчерпание 
природных ресурсов стали поистине угрожающими для человечества. Подобное положение приводит не только к неоправданным конфликтам в обществе, 
но и наносит прямой ущерб экономике и окружающей природной среде. Только 
экологическое образование, включающее основы рационального природопользования, и развитие системного экологического мировоззрения может помочь 
радикально решить эту проблему в долгосрочной перспективе. Данное учебное 
пособие — попытка способствовать достижению этой цели. 
Термин «природопользование» имеет два значения. Во-первых, под природопользованием подразумевается процесс использования природных ресурсов человеческим обществом. Во-вторых, это системная научная дисциплина, 
изучающая воздействие человеческой деятельности на природные ресурсы и 
разрабатывающая методы их защиты от истощения и деградации. 
Любая человеческая деятельность связана с эксплуатацией природных 
ресурсов. И подобно тому, как для строительства кораблей необходимо знание 
закона Архимеда, а для проектирования электрических машин – закона Ома, 
грамотное природопользование требует знания законов, по которым действуют 
природные системы. Эти законы изучает экология, которая в наше время из отрасли классической биологии превратилась в самостоятельную науку, изучающую системные связи не только внутри природных комплексов, но и между 
природой и человеческой цивилизацией. Поэтому часть материалов, изложенных в пособии, содержит необходимый минимум сведений по общей экологии, 

как науке об окружающем мире, экологическим особенностям функционирования объектов водного транспорта. Большая же часть пособия посвящена собственно природопользованию, а именно тем ресурсам, которые Земля предоставила человеку, негативным воздействиям, которые человек оказывает на них, и 
возможностям гармонизации взаимоотношений человека и среды его обитания. 
Основными дидактическими единицами дисциплины «Экологические основы природопользования», используемыми при разработке данного пособия являются: особенности взаимодействия общества и природы; природоресурсный потенциал, принципы и методы рационального природопользования; размещение 
производства и проблема отходов; понятие  мониторинга окружающей среды,  
экологическое регулирование, прогнозирование последствий природопользования; правовые и социальные вопросы природопользования; охраняемые природные территории; концепция устойчивого развития; международное сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды. 
В результате изучения дисциплины студент должен в области экологических основ природопользования иметь представления: 
— о взаимосвязи организмов и среды обитания; 
— об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса; 
— о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды; 
— об экологических принципах рационального природопользования 
При подготовке учебного пособия широко использованы материалы официальных документов Российской Федерации и международных документов, 
учебников и учебных пособий различных авторов, в том числе допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебников в 
среднем профессиональном образовании, приведенных по тексту учебного пособия 
или указанных в списке литературы.  
Авторы выражают искреннюю благодарность рецензентам кандидату 
экономических наук, профессору Павловой Е.И. и кандидату географических 
наук Мельченко В.Е. за ценные советы и рекомендации по улучшению содержания учебного пособия. 
 

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ 

Абиотический фактор — все свойства неживой природы, прямо или 
косвенно влияющие на живые организмы (свет, температура, радиация, давление, влажность воздуха, солевой состав воды, рельеф местности и др.). 
Автотрофы — организмы, синтезирующие из неорганических веществ 
(главным образом воды, диоксида углерода, неорганических соединений азота) 
все необходимые для жизни органические вещества, используя энергию фотосинтеза (все зеленые – фототрофы) или хемосинтеза (некоторые бактерии — 
хемотрофы). Автотрофы — основные продуценты органического вещества в 
биосфере, обеспечивают существование всех других организмов. 
Антропогенный фактор — фактор, который возникает в ходе непосредственного (прямого) воздействия человека на что-то. Фактор, косвенно обязанный своим происхождением деятельности (настоящей и прошлой) человека. 
Атмосфера — газовая оболочка Земли, состоящая из смеси различных 
газов, водяных паров и пыли. 
Биосфера — внешняя оболочка Земли, в которую входят: часть атмосферы высотой 25–30 км (до озонового слоя), практически вся гидросфера и верхняя часть литосферы, примерно до глубины 3 км. 
Вещество загрязняющее — вещество или смесь веществ, количество и 
(или) концентрация  которых превышает установленные для химических веществ, в том числе радиоактивных, иных веществ и микроорганизмов нормативы и оказывают негативное воздействие на ОС. 
Водные экологические системы — основные экологические системы, 
существующие в водной сфере (гидросфере).  
Водный транспорт — транспорт, использующий естественные (океаны, 
моря, проливы, озера, реки) и искусственные (каналы, шлюзовые реки, водохранилища) водные пути для плавания по  ним судов различных видов, перевозящих пассажиров и грузы. 
Воды сточные — воды, сброс которых в водные объекты осуществляется 
после их использования или сток которых осуществляется с загрязненной территории. 
Воды хозяйственно-бытовые — стоки от умывальников, ванн и шпигатов; стоки из прачечных; стоки от моек и оборудования камбузов и других помещений пищеблока. 
Вред окружающей среде — негативное изменение окружающей среды в 
результате ее загрязнения, повлекшее за собой деградацию естественных экологических систем и истощение природных ресурсов. 
Гетеротрофы — организмы, нуждающиеся для своего питания в органическом веществе, образованном другими организмами. 
Гидросфера — водная оболочка Земли, включающая океаны, моря, реки, 
озера, подземные воды и ледники, снеговой покров, а также водяные пары в 
атмосфере. Г. Земли на 94 % представлена солеными водами океанов и морей,